بررسي نقش واسطه‌اي عزت ‌نفس در رابطه بين بهزيستي روان ‌شناختي با خودكارآمدي و اميد تحصيلي دانش‌ آموزان دختر متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف ، بررسي نقش واسطه‌اي عزت‌نفس در رابطه بين بهزيستي روان‌شناختي با خودكارآمدي و اميد تحصيلي در ميان دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهاباد انجام شد. روش پژوهش، توصيفي- همبستگي با تأكيد بر معادلات ساختاري بود. جامعه آماري را كليه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مهاباد(2289 نفر) تشكيل مي‌دادند.  تعداد 329 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. جمع‌آوري داده‌ها بر اساس چهار پرسشنامه، بهزيستي روان‌شناختي ريف، عزت‌نفس روزنبرگ، اميد تحصيلي خرمايي و كريمي و خودكارامدي تحصيلي جينگز و مورگان صورت گرفت. تجزيه‌وتحليل داده‌ها به كمك نرم‌افزارهايSPSS26  و SMARTPLS4 و روش معادلات ساختاري مبتني بر رويكرد سه مرحله‌اي حداقل مربعات جزئي صورت پذيرفت.  يافته‌ها نشان داد كه بين، بهزيستي روان‌شناختي و عزت‌نفس رابطه مثبت و معني‌دار وجود دارد ( p≤0.0001 , β=0.200). همچنين بين عزت‌نفس با خودكارآمدي تحصيلي (p≤0.0001 , β=0.668) و اميد تحصيلي ( p≤0.0001 , β=0.792) رابطه مثبت و معني‌داري وجود دارد. عزت‌نفس در رابطه مابين بهزيستي روان‌شناختي با اميد تحصيلي (p≤0.0001 , β=0.134) و خود كارآمدي تحصيلي (p≤0.0001 , β=0.134) نقش ميانجي دارد.