مطالعه و بررسي چالش‌ها، فرصت‌ها و پيامدهاي كرونا بر كاركردهاي اصلي آموزش عالي (تجربيات كارگزاران و مديران دانشگاهي و وزارتي)

در اين پژوهش به مطالعه و بررسي چالش ها، فرصت ها و پيامدهاي كرونا بر كاركردهاي اصلي آموزش عالي با توجه به تجربيات كارگزاران و مديران دانشگاهي و وزارتي و نيز صاحب نظران در حوزه آموزش عالي پرداخته شد. رويكرد پژوهش كيفي و روش آن پديدارشناسي تفسيري بود. مشاركت‌كنندگان پژوهش شامل 38 نفر از كارگزاران و مديران دانشگاهي و وزارتي و نيز صاحب نظران آموزش عالي در دانشگاه ها و نيز ستاد مركزي وزارت علوم و تحقيقات بودند كه به‌صورت هدفمند انتخاب و فرآيند جمع‌آوري اطلاعات تا رسيدن به اشباع نظري ادامه يافت. داده ها از طريق مصاحبه نيمه ساختارمند جمع آوري شد و با استفاده از روش همسوسازي مورد اعتبار يابي قرار گرفت. تحليل داده ها با بهره‌گيري از روش تحليل مضمون در محيط نرم‌افزار MAXQDA انجام شد. نتايج پژوهش شامل سه مضمون چالش‌هاي آموزش عالي در دوران كرونا (در حوزه‌هاي آموزش، پژوهش و مديريت منابع انساني و مالي)، فرصت هاي وقوع بحران كرونا براي نظام آموزش عالي (عدالت آموزشي، تحول ماهيتي، بازانديشي انتقادي كاركردهاي آموزش عالي، فرصتي دوباره براي مواجهه با واقعيت آموزش مجازي، فرصتي نوين براي پرداختن به سؤالات بنيادين و چالش‌هاي مربوط به آن‌ها) و پيامدهاي كرونا بر كاركردهاي اصلي نظام آموزش عالي ايران (پيامدهاي سياست‌گذاري در بخش اداري آموزش، پيامدهاي حوزه پژوهش، پيامدهاي انساني- اجتماعي) شد.