مقايسه بهزيستي روانشناختي و مشكلات رفتاري نوجوانان در سه نوع خانواده بازساختاريافته، مختل شده و عادي

زمينه و هدف: دوره نوجواني از مراحل حساس زندگي انسانها است كه با تجربه تغيير و تحولات زيستي - رواني اجتماعي و جسماني - روان شناختي همراه است. هدف اين پژوهش مقايسهٔ مشكلات رفتاري و بهزيستي روانشناختي نوجوانان در خانواده باز ساختار يافته، مختل شده و عادي بود. روش روش پژوهش توصيفي و از نوع علي - مقايسه اي است. جامعه آماري شامل كليه نوجوانان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهر تهران است كه در سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ مشغول به تحصيل بودند كه با توجه به هدف پژوهش براي هر يك از سه نوع خانواده ۷۰ نوجوان با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند به منظور جمع آوري دادهها از پرسش نامه هاي بهزيستي روانشناختي ريف (۱۹۸۹) و خود گزارشگري مشكلات رفتاري آخنباخ - فرم نوجوان (۲۰۰۱) استفاده شد. دادهها از طريق تحليل واريانس يك راهه و دوراهه و مانو با استفاده از نرم افزار ۲۷-SPSS مورد تحليل قرار گرفت. يافته ها بر اساس تحليل دادهها ميانگين بهزيستي روان شناختي و مشكلات رفتاري نوجوانان در بين گروهها به طور معني داري تفاوت داشت (۰/۰۵ P) بهزيستي روان شناختي نوجوانان در خانواده باز ساختار يافته كمتر از خانواده هاي مختل شده و عادي بود (۰/۰۵ p) و ميانگين مشكلات رفتاري در نوجوانان در خانواده هاي بازساختار يافته و مختل شده به طور معناداري بيشتر از خانوادههاي عادي بود (۰/۰۵ p). نتيجه گيري با تغيير ساختار خانواده وضعيت بهزيستي روانشناختي نوجوانان مخصوصاً پسران تحت تأثير قرار گرفته و همچنين نوجوانان در خانوادههاي مختل شده و بازساختار يافته نسبت به خانواده عادي دچار مشكلات رفتاري بيشتري به ويژه رفتار قانون شكنانه ميشوند؛ لذا لازم است مدارس با شناسايي نوجوانان در خانواده هاي غيرعادي، نسبت به رسيدگي به سلامت روان شناختي آنان اقدام لازم را به عمل آوردند.