طراحي و ساخت ابزار يادگيري براي فرصت‌هاي آموزشي تهويه مكانيكي: Lung Box

زمينه و هدف: آموزش پزشكي مبتني بر شبيه‌سازي براي توسعه و اصلاح آموزش مهارت‌هاي باليني مرتبط با مراقبت‌هاي ويژه و همچنين كاهش تهديد ايمني بيمار مؤثر است. هدف از اين مطالعه بيان فرايند فن‌آورانه ساخت و نيز ارزيابي نمونه پروتوتايپ يك شبيه‌ساز تهويه مكانيكي Lung Box (LB) را بيان مي‌دارد. روش تحقيق: در اين مطالعه كاربردي با رويكرد تحليلي، پيكره وسيله يك سازه از ورق‌هاي پلكسي‌گلس mm5 برش‌خورده است، كه مدار تنفسي، مجموعه بگ پلاستيكي آكاردئوني چهارلايه با قابليت پروخالي شونده از هوا، سامانه دستي فنري جهت اعمال محدوديت دامنه پرشوندگي بگ‌ها، مانومتر فشارسنج، سامانه اعمال انسداد در جريان هوا، سامانه شبيه‌ساز تريگر تنفسي، سامانه سنجش حجم جاري و جعبه حاوي شيوه‌نامه به‌كارگيري شبيه‌ساز بر روي آن قرار گرفته‌است. يافته‌ها:  طراحي و ترسيم نقشه با نرم‌افزار اتوكد اجرا و پس از برش ليزري، قطعات وصل شدند. دستگاه به ونتيلاتور ICU وصل شد و حالت تنفسي تهويه اجباري مداوم انتخاب‌گرديد. حجم جاري در مقادير 0.60، 0.55، 0.50، 0.45، 0.40 ‌ليتر و تعداد تنفس  bpm 18، 15، 12، 9 انتخاب و سپس تهويه صورت‌پذيرفت. شبيه‌سازي تريگر تنفسي با مقادير متنوع حساسيت جرياني (lit/min 15-0.05) صورت‌گرفت. تكرارپذيري مقادير متغيرهاي منتخب براي تست لانگ (TL) با (LB) فاقد اختلاف آماري معنادار بود (0.05 P). نتيجه‌گيري: در اين پژوهش فن‌آورانه، با به‌كارگيري قوانين فيزيولوژي تنفسي و اصول ديناميك سيالات، نمونه پروتوتايپ شبيه‌ساز آموزشي تهويه مكانيكي ساخته و مورد آزمايش كاركردي قرار گرفت. اين وسيله داراي كارايي و دقّت كافي در مقايسه با TL متعارف را دارد.