مقايسه اثربخشي درمان شناختي – رفتاري هيجان‌مدار با شناخت درماني مبتني بر ذهن‌آگاهي بر تصوير بدني و نظم‌جويي شناختي هيجان در دختران نوجوان خواهان جراحي زيبايي

پژوهش حاضر با هدف مقايسه اثربخشي درمان شناختي‌- رفتاري هيجان‌مدار با شناخت درماني مبتني بر ذهن آگاهي بر تصوير بدني و نظم‌جويي شناختي هيجان در دختران نوجوان خواهان جراحي زيبايي انجام گرفت. جامعه آماري تحقيق را كليه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم پايه يازدهم و دوازدهم مدارس دولتي منطقه يك شهر تهران در سال تحصيلي 97- 1398 تشكيل دادند. در يك طرح نيمه آزمايشي از اين جامعه، با استفاده از نمونه‌گيري چندمرحله اي دو دبيرستان انتخاب شدند؛ 45 نفر واجد شرايط ورود به پژوهش (انجام اقدامات اوليه پيش از جراحي) بودند كه از اين جامعه، 30 دانش‌آموز به‌صورت تصادفي انتخاب و در دو گروه آزمايش و يك گروه گواه همتاسازي شدند. ابزار گردآوري داده‌ها دو پرسشنامه روابط چند‌بعدي خود- بدن (MBSRQ) و پرسشنامه نظم‌جويي شناختي هيجان (CERQ) مي‌باشد. براي گروه‌هاي آزمايش 8 جلسه 120 دقيقه‌اي هفتگي در نظر گرفته شد. در‌نهايت پس از گذشت يكماه از پايان درمان پيگيري انجام گرديد. داده‌ها با استفاده از تحليل كوواريانس چندمتغيري تحليل شدند. نتايج نشان داد هر دو درمان شناختي- رفتاري هيجان‌مدار و درمان مبتني بر ذهن‌آگاهي در بهبود تصوير بدن و نظم‌جويي شناختي هيجان دختران نوجوان خواهان جراحي زيبايي اثربخش بو‌ده است (0/05 p)‌. اما بين اثربخشي اين دو شيوه درمان بر متغيرهاي مذكورتفاوت معني‌داري وجود ندارد (0/05 p). براساس يافته‌ها مي‌توان گفت بكارگيري هر دو رويكرد درماني بر بهبود تصوير بدن و تنظيم شناختي هيجان اثرگذار است.