شناسايي عوامل بي‌انگيزگي تحصيلي دانش آموزان دورۀ متوسطه اول مناطق روستايي شهرستان چهاربرج: رويكرد پديدارشناسي

بي‌انگيزگي تحصيلي يكي از اين معضلات و آسيبهاي جدي كنوني نظام آموزشي كشور در تمام سطوح تحصيلي، به ‌ويژه در ميان دانش‌ آموزان مقطع متوسطه است. هدف پژوهش حاضر شناسايي عوامل بي‌انگيزگي تحصيلي دانش آموزان دوره متوسطه است. جامعه آماري پژوهش شامل دانش ‌آموزان دوره متوسطه اول مناطق روستايي شهرستان چهاربرج است كه تعداد 27 نفر به‌عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه‌گيري هدفمند و همچنين اشباع نظري انتخاب شدند. داده‌هاي استخراج‌شده از مصاحبه‌هاي نيمه‌ ساختاريافته با روش پديدارشناسي و كدگذاري استخراج مضمونهاي اصلي و فرعي مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌هاي حاصل از پژوهش نشان دادند كه انگيزه تحصيلي دانش‌ آموزان تحت تأثير عوامل گوناگون مانند عوامل فردي، خانوادگي، آموزشگاهي، اجتماعي و رسانه‌هاي ارتباطي قرار مي‌گيرد. نتايج پژوهش بيانگر آن است كه تركيبي از عوامل گوناگون در بي انگيزگي تحصيلي دانش ‌آموزان مناطق روستايي مؤثر است، از اين رو، ضرورت دارد كه آموزش و پرورش و ساير نهادهاي اثرگذار براي كاهش و تقليل بي ‌انگيزگي تحصيلي دانش‌ آموزان با توجه به عوامل ايجادكننده بي انگيزگي برنامه ‌ريزي و اقدامات لازم را به عمل آورند.