اشتراك دانش در رسانه هاي اجتماعي: مطالعه كتاب سنجي و دگرسنجي برون ‌دادهاي پژوهشي

هدف: با توجه به اهميت روزافزون شبكه‌هاي اجتماعي در تسهيل اشتراك دانش، پژوهش حاضر به مطالعه‌ برون‌دادهاي پژوهشي حوزه‌ اشتراك دانش در رسانه‌هاي اجتماعي با رويكرد كتاب‌سنجي و دگرسنجي مي‌پردازد تا روندهاي موضوعي و الگوهاي رفتاري اشتراك دانش در ميان پژوهشگران اين حوزه را بررسي نمايد.روش‌شناسي: اين پژوهش، از نظر هدف، كاربردي و از نظر رويكرد، نوعي مطالعه‌ توصيفي است كه با به‌كارگيري شاخص‌هاي كتاب‌سنجي و دگرسنجي انجام پذيرفته است. جامعه پژوهش تشكيل شده استاز تعداد 1498 برون‌داد پژوهشي حوزه‌ اشتراك دانش در رسانه‌هاي اجتماعي در سال‌هاي 1999 تا 2021‌م. كه در پايگاه استنادي اسكوپوس نمايه شده‌اند. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از روش‌ آمار توصيفي شامل: جدول‌هاي فراواني و آمار استنباطي شامل آزمون همبستگي اسپيرمن استفاده شد.يافته‌ها: نتايج مربوط به ترسيم شبكه هم‌رخدادي واژگان نشان داد؛ كليدواژه‌هاي اشتراك دانش، رسانه‌هاي اجتماعي، شبكه‌هاي اجتماعي، تحليل شبكه‌هاي اجتماعي، مديريت دانش، سرمايه اجتماعي و نرم‌افزارهاي اجتماعي از بيشترين فراواني در مقاله‌هاي مورد بررسي برخوردار بوده‌اند. همچنين نتايج مربوط به مطالعه‌ برون‌دادهاي پژوهشي حوزه‌ اشتراك دانش در رسانه‌هاي اجتماعي با رويكرد دگرسنجي نشان دهنده‌ پوشش آلتمتريك معادل 20 درصد اين مقالات بود. بيشترين ميزان انتشار برون‌دادهاي پژوهشي در محيط وب اجتماعي مربوط به توييتر، سايت‌هاي خبري، فيسبوك، بلاگ‌ها و اسناد سياست‌گذاري بوده‌است. همچنين نتايج پژوهش نشان دهنده وجود رابطه آماري معنادار و مثبت ميان تعداد استنادهاي دريافتي مقالات در اسكوپوس و ميزان توجه به آن‌ها در تمامي رسانه‌هاي اجتماعي مورد بررسي بود.نتيجه‌گيري: نتايج پژوهش بر اهميت و نقش روز افزون رسانه‌هاي اجتماعي در به اشتراك‌گذاري دانش ميان پژوهشگران تأكيد داشت. اين پژوهش تحليل جامعي از ويژگي‌هاي كتاب‌سنجي و دگرسنجي برون‌دادهاي پژوهشي در زمينه‌ اشتراك دانش در رسانه‌هاي اجتماعي ارائه مي‌دهند. نتايج اين پژوهش مي‌تواند در مطالعات آينده، سياست‌گذاري‌ها و تلاش‌هاي عملي مرتبط با اشتراك دانش در رسانه‌هاي اجتماعي مفيد باشد.