رابطه مديريت دانش، هوش معنوي و آنومي اجتماعي(اهمال كاري) با نوآوري سازماني كاركنان دانشگاه علوم دريايي امام خميني (ره) نوشهر

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه مديريت دانش، هوش معنوي و آنومي اجتماعي(اهمال كاري) با نوآوري سازماني دانشگاه علوم دريايي امام خميني (ره) نوشهر انجام شده است. روش تحقيق توصيفي و از نوع مطالعات همبستگي بود. جامعه آماري شامل كليه كاركنان دانشگاه علوم دريايي امام خميني (ره) نوشهر به تعداد 246 نفر بود. حجم نمونه بر اساس روش نمونه‌گيري تصادفي ساده و فرمول كوكران 150 نفر برآورد گرديد. ابزارهاي گردآوري داده ها شامل پرسشنامه مديريت دانش چن و همكاران (2011)، هوش معنوي عبدالله زاده (1387)، اهمال كاري تاكمن (2001) و نوآوري سازماني چوپاني (1390) بود. روايي صوري پرسشنامه‌ها مورد تاييد صاحبنظران مديريت، مورد تاييد قرار گرفت. پايايي پرسشنامه‌ها از طريق آلفاي كرونباخ براي نوآوري سازماني 86/0، مديريت دانش 76/0، هوش معنوي 77/0، اهمال كاري 75/0 به دست آمد. براي تجزيه و تحليل داده ها از دو سطح آمار توصيفي و استنباطي و نرم افزار SPSS استفاده شد. نتايج نشان داد بين مديريت دانش و هوش معنوي با نوآوري سازماني رابطه مثبت معنادار و بين آنومي اجتماعي (اهمال كاري) با نوآوري سازماني رابطه منفي وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد مديريت دانش، هوش معنوي و آنومي اجتماعي توانايي پيش بيني نوآوري سازماني كاركنان را دارند.