بررسي و ارزيابي دانشگاه به عنوان يك سازمان يادگيرنده (مطالعه موردي: كارمندان دانشگاه اردكان)

اين پژوهش به بررسي شاخص‌هاي سازمان يادگيرنده در بين كاركنان غير هيأت علمي دانشگاه اردكان، بر اساس پنج شاخص قابليت‌هاي فردي، الگوهاي ذهني، آرمان‌ مشترك، يادگيري تيمي و تفكر سيستمي از مدل پيتر سنگه مي‌پردازد. جامعه آماري اين تحقيق 44 نفر از كاركنان دانشگاه اردكان هستند كه همه آن‌ها در اين تحقيق مورد پرسش قرار گرفته‌اند. به منظور انجام اين پژوهش، ابتدا پرسشنامه‌ي سازمان يادگيرنده تهيه و پس از تأييد روايي آن توسط متخصصان، پايايي پرسشنامه با آلفاي كرونباخ اندازه‌گيري شد كه عدد 95/0 بدست آمد. پس از تكميل پرسشنامه توسط كاركنان، داده‌ها وارد نرم‌افزار SPSS 26.0 شدند. ابتدا نرمال بودن داده‌ها، با استفاده از آزمون چولگي و كشيدگي مشخص شد. سپس براساس آزمون‌ پارامتريك تي تك‌نمونه‌اي مشخص شد كه دانشگاه اردكان از لحاظ تمام شاخص‌هاي سازمان يادگيرنده در وضعيت مطلوبي بوده و مورد تأييد قرار گرفت؛ به بيان ديگر، دانشگاه اردكان يك سازمان يادگيرنده محسوب مي‌شود. در ادامه نتايج آزمون فريدمن نيز نشان دادند كه رتبه هر كدام از اين شاخص‌ها يكسان نبوده و شاخص تفكر سيستمي بهترين وضعيت و شاخص يادگيري تيمي بدترين وضعيت را دارد. نهايتاً با توجه به آزمون تي مستقل و ANOVA، مشخص گرديد تنها متغير جنسيت رابطه معناداري با سازمان يادگيرنده دارد.