تحليلي بر وضعيت موجود آموزش در مدارس روستايي و ارائه راهكارهايي با تمركز بر تقويت پيوند مدرسه با اجتماع محلي(بازانديشي نسبت مدرسه با اجتماع)

دراين مقاله ابتدا به بررسي وضعيت موجود آموزش و پرورش روستايي و مسائل و مشكلات موجود در اين مدارس پرداخته و سپس با تمركز بر برقراري پيوند بين مدرسه واجتماع، چند راهكار و راه حل را كه با مطالعه اسناد و منابع معتبر از تجارب موفق ساير كشورها بدست آمده، ارائه خواهد شد. روش مورد استفاده در اين تحقيق، روش توصيفي تحليلي است كه در آن پس از تحليل وضعيت موجود، مسأله شناسايي و دقيقاً ترسيم شده و از ابعادمختلف مورد واكاوي قرار مي گيرد. سپس باجمع آوري مدارك و شواهدي معتبر و همچنين تجارب موفق در اين زمينه، مسئله تبيين و تشريح مي شود و راه حلهايي متناسب با شرايط موجود پيشنهاد مي گردد. براي اين منظور مقالات متعدد درباره آموزش روستايي، مدارس روستايي و برنامه ريزي درسي مدارس روستايي داخلي و خارجي مورد مطالعه و بررسي قرارگرفته و تحليل شدند تا تصويري جامع بدست آيد. در پايان با تبيين پيوند بين مدرسه و اجتماع، وجايگاه و نقش مدرسه در ارتباط با توسعه روستايي و نيازهاي اجتماع روستايي، به لزوم بازانديشي در پيوند مدرسه و روستا اشاره كرده و در اين راستا، رويكردهايي ازجمله زمينه مندسازي برنامه درسي و راهبرد آموزش مكان محور به منظور بهبود كيفيت آموزشهاي روستايي و معنادارساختن آنها ارائه مي شوند.