بررسي عوامل موثر بر افراد بازمانده از تحصيل در دانش آموزان دوره دوم متوسطه روستاهاي استان زنجان

اين پژوهش با ضرورت توجه به شناخت عوامل موثر بر افراد بازمانده از تحصيل در دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان زنجان تنظيم شد و هدف اصلي آن شناسايي عوامل مرتبط بر ترك تحصيل اين افراد بود. پژوهش حاضر به شيوه آميخته و از نوع اكتشافي در دو فاز كيفي و كمي انجام گرفت. جامعه‌‌ي آماري پژوهش حاضر شامل كليه‌‌ي دانش‌‌آموزان مقطع دوم متوسطه مناطق 14 گانه استان زنجان است كه از تحصيل بازمانده اند. بــه منظــور تعييـن حجــم نـمونه‌‌ي پژوهش از فرمول تعييـــن حجم نـمونــه‌‌ي با توجه به حجم جامعه‌‌ي آماري طبق اطلاعات موجود در اداره آموزش و پرورش استان زنجان (2337)، حجم نـمونه بر اساس فرمول كوكران براساس تعداد دانش‌‌آموزان بازمانده از تحصيل در دوره‌‌ي متوسطه دوم، سهم نسبي هر شهرستان از تعداد مصاحبه‌‌ها مشخص شد. برهمين اساس در قسمت كمي تعداد 380 دانش آموز ترك تحصيل كرده به عنوان نمونه برآورد شدند. داده‌ها در مرحله اول با تحليل محتواي مضموني و در مرحله دوم به منظور تعيين اعتبار و روايي ابزار و همچنين رتبه‌بندي سهم عوامل شناسايي شده با نرم افزار spss-26 تحليل شد. همچنين در كل شاخص هاي بعد خانوادگي، فردي، آموزشي و اقتصادي در بين مناطق 14 گانه متوسطه دوم استان زنجان تفاوت معناداري بين شاخص هاي مورد مطالعه وجود دارد. در بعد فردي اين نتايج به دست آمد كه در شهر طارم و افشار عوامل فردي از ميانگين بالاتري برخوردار بود و در شهرهاي انگوران و ابهر عوامل فردي از ميانگين پايين تري برخوردار است. نتايج همچنين نشان داد كه از نظر بعد آموزشي شهرهاي ابهر و ماهنشان از ميانگين بالاتري نسبت به ساير مناطق برخوردار بود و در اين مناطق عوامل آموزشي بيشتر منجر به بازماندن از تحصيل مي شود. اما در شهر طارم عوامل آموزشي كمتري تأثير در بازماندن از تحصيل دارد. نتايج همچنين نشان داد كه از نظر بعد آموزشي شهرهاي ابهر و ماهنشان از ميانگين بالاتري نسبت به ساير مناطق برخوردار بود و در اين مناطق عوامل آموزشي بيشتر منجر به بازماندن از تحصيل مي شود. اما در شهر طارم عوامل آموزشي كمتري تأثير در بازماندن از تحصيل دارد.