رابطه رضايت از زندگي با رفتارهاي قلدرانه با دانشجويان پرستاري در محيط‌هاي باليني با ميانجيگري سلامت معنوي: مدل يابي معادلات ساختاري

زمينه و هدف: يكي از مسائلي كه دانشجويان پرستاري در محيط‌هاي باليني با آن مواجه هستند رفتارهاي قلدرانه است كه مي‌تواند عواقب ناخوشايندي بر رضايت از زندگي داشته باشد؛ از طرفي وجود سلامت معنوي مي‌تواند بر كاهش رفتارهاي قلدري و ارتقاي كيفيت زندگي تأثيرگذار باشد. هدف اين مطالعه تعيين رابطۀ رضايت از زندگي با رفتارهاي قلدرانه با دانشجويان پرستاري در محيط‌هاي باليني با ميانجيگري سلامت معنوي است.روش بررسي: اين پژوهش توصيفي-همبستگي بر روي 118 دانشجوي پرستاري صورت گرفت. پرسشنامه‌هاي اطلاعات دموگرافيك، رفتارهاي قلدري در دانشجويان پرستاري، رضايت از زندگي، سلامت معنوي تكميل شد و داده‌ها با نرم‌افزارهاي 26 SPSS و 24AMOS براي مدل‌يابي معادلات ساختاري و آزمون سوبل براي بررسي اثر ميانجي تحليل شد.يافته‌ها: ميزان قلدري تجربه شده 61% بود. بين رضايت از زندگي و سلامت معنوي، رابطۀ مثبت و معني‌دار (0.01 P) مشاهده شد. بين متغيرهاي رضايت از زندگي و سلامت معنوي با رفتارهاي قلدرانه با دانشجويان پرستاري در محيط‌هاي باليني، رابطۀ منفي و معني‌دار (0.01 P) وجود داشت. متغيرهاي رضايت از زندگي و سلامت معنوي در مجموع 46 % از واريانس متغير رفتارهاي قلدرانه با دانشجويان پرستاري در محيط‌هاي باليني را تبيين مي‌كند.نتيجه‌گيري: دانشجويان پرستاري اغلب در محيط كارآموزي مورد قلدري قرار مي‌گيرند. بنابراين با توجه به اينكه سلامت معنوي، رابطۀ بين رضايت از زندگي و رفتارهاي قلدرانه با دانشجويان پرستاري در محيط‌هاي باليني را ميانجي‌گري مي‌كند، ارتقاي سلامت معنوي مي‌تواند همراه با كاهش تجربه رفتارهاي قلدرانه باشد.