شناسايي استعداد هاي برتر در فارماكولوژي پزشكي: ايده‌ي جديد برگزاري مسابقات كشوري دانشجويان علوم پزشكي

سابقه و هدف: فارماكولوژي يكي از دوره‌هاي ضروري كوريكولوم آموزشي علوم پزشكي است و آموزش آن در طي دوره‌ي مقدماتي علوم پزشكي موجب توانمندسازي دانشجويان در به كارگيري داروها در طي دوره باليني خواهد شد. از آن‌جايي كه تدريس و يادگيري آن از جمله مباحث چالش برانگيز در برنامه‌ريزي آموزشي است، اين مطالعه با هدف معرفي ايده‌اي جديد جهت شناسايي دانشجويان استعدادهاي برتر در حيطه فارماكولوژي پزشكي، تحرك علمي و انگيزش دانشجويان علوم پزشكي و يادگيري بهتر مفاهيم داروشناسي، انجام گرفت. مواد و روش‌ها: جمعيت هدف، دانشجويان رشته‌هاي علوم پزشكي (براي دانشجويان پزشكي و دندانپزشكي و داروسازي قبل از ورود به مقطع باليني و براي ساير رشته‌هاي علوم پزشكي، شركت فراگيران در هر مقطعي بعد از گذراندن درس فارماكولوژي) تعيين شدند. به منظور شركت دانشجويان در اين مسابقه، از آبان ماه سال 1401 به مدت 4 ماه، از طرق مختلف، به گروه‌هاي مختلف دانشجويان رشته‌هاي علوم پزشكي، در خصوص تاريخ و نحوه‌ي برگزاري مسابقه اطلاع‌رساني گرديد. فاز نخست برنامه در سطح دانشگاه علوم پزشكي بابل انجام گرفت و جهت تعميم و گسترش آن در سطح ملي، اين دوره از مسابقات در سه سطح دانشگاهي، منطقه‌اي و كشوري پيشنهاد گرديد. يافته‌ها: همان‌گونه كه در حال حاضر المپيادهاي كشوري دانشجويان علوم پزشكي، از جمله راهكارهاي شناسايي استعدادهاي برتر در حيطه‌هاي مختلف علوم پزشكي است، برگزاري مسابقات كشوري فارماكولوژي پزشكي نيز مي‌تواند از جمله گزينه‌هاي سياستي جهت ترغيب و انگيزش دانشجويان به يادگيري اين درس مطرح شود. استنتاج: از توصيه‌هاي سياستي و استراتژي‌هاي پياده‌سازي مي‌توان به سياست‌گذاري ملي و تعيين دانشگاه مجري جهت مديريت، سازماندهي و برگزاري مسابقه كشوري، پيش‌بيني ميزان اعتبار مورد نياز و تعيين رديف بودجه‌اي مرتبط، تعيين اعضاي كميته علمي و اجرايي در دانشگاه مجري، طراحي سوالات، اجراي مسابقه و ارزشيابي اجراي برنامه، اشاره كرد.