واكاوي نقش مديران مدارس در كاهش پديده فلات‌زدگي شغلي در معلمان

يكي از مهمترين عواملي كه موفقيت در مسير شغلي معلمان در سازمان را با خطر جدي مواجه مي‌سازد،  فلات‌زدگي شغلي  است. ركود و سكون در مسير شغلي معلمان نيازمند مديريت و تعديل است. هدف پژوهش حاضر شناسايي و تبيين نقش مديران مدارس در كاهش پديده فلات‌زدگي شغلي در بين معلمان بود. اين پژوهش از نوع پژوهش‌هاي كيفي بوده كه بر اساس رويكرد پديدارشناسي صورت گرفته است. مشاركت‌كنندگان پژوهش، شامل 25 نفر از معلمان، مديران و سرگروه‌هاي آموزشي بودند كه از طريق نمونه‌گيري هدفمند انتخاب و با تكنيك گلوله‌برفي تا مرز اشباع نظري تكميل شدند. گردآوري داده‌ها با استفاده از مصاحبه‌هاي نيمه ساختاريافته انجام شد. براي تحليل داده‌ها از روش تحليل محتواي استقرايي با استفاده از تكنيك كدگذاري در سه سطح باز، محوري و گزينشي استفاده شد. اعتبار يافته‌هاي پژوهش با روش بررسي به‌وسيله مشاركت‌كنندگان مورد تأييد قرار گرفت. پايايي يافته‌ها نيز با استفاده از روش توافق بين دو كدگذار بررسي شد و عدد 81% محاسبه گرديد كه حاكي از پايايي مناسب يافته‌هاست. بر اساس تجزيه و تحليل داده‌ها، سه بعد براي نقش مديران در كاهش فلات شغلي معلمان شناسايي شد كه عبارتند از: 1- راهبردهاي حمايتي 2- راهبردهاي توسعه‌اي و 3- راهبردهاي نظارتي. بعد رهبردهاي حمايتي مدير شامل سه مؤلفه است كه عبارتند از: ايجاد جو آرام و مطلوب، افزايش انگيزه در معلمان و مشاوره. بعد راهبردهاي توسعه‌اي شامل سه مؤلفه است: ترغيب و التزام معلمان براي يادگيري و رشد و توسعه حرفه‌اي، ايجاد تنوع و چالش در محيط كاري و و مربيگري و راهنمايي همتا. بعد راهبردهاي نظارتي شامل دو مؤلفه است:  نظارت و راهنمايي آموزشي دقيق و ارزيابي و مداخله به‌هنگام. مؤلفه‌ها و ابعاد شناسايي شده در كنار يكديگر، مجموعه‌اي از نقش مديران مدارس در كاهش اين پديده شغلي را فراهم مي كنند كه مي تواند مورد توجه متخصصان آموزش و پرورش در اين حوزه قرار گيرد  و در مقابله با اثرات منفي فلات شغلي در مدارس مؤثر باشد.  شناسايي نقش مديران براي مقابله با پديده فلات شغلي در معلمان به مديريت  هرچه بيشتر اين پديده و مسير شغلي معلمان كمك كرده  و مي‌تواند به مديران مدارس كمك كند تا راه‎حل‌هاي مناسب، مقتضي و به‌هنگام جهت تعديل اين پديده اتخاذ كنند.