جستاري بر دلالت‌ هاي تربيت اخلاقي در مجموعه كتاب‌هاي قصه‌هاي خوب براي بچه‌هاي خوب بر اساس روابط چهارگانه انسان

هدف از مطالعه حاضر بررسي دلالت هاي تربيت اخلاقي در مجموعه كتاب هاي قصه هاي خوب براي بچه هاي خوب بر اساس روابط چهارگانه انسان مي باشد. اين تحقيق بر مبناي روش كمي-كيفي و با استفاده از تحليل محتوا انجام شد. به دليل سنخيت زياد با موضوع از جلد پنجم اين مجموعه (حاوي داستان هايي از قرآن) و هشتم (حاوي داستان هاي از ائمه اطهار عليهم السلام) صرفه نظر شد. بنابراين واحد زمينه تحقيق شامل همه داستان هاي شش جلد باقي مانده از اين مجموعه در قالب 130 داستان در 951 صفحه و واحد تحليل شامل نيمي از داستان هاي شش جلد مشتمل بر 64 داستان در 421 صفحه بود. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل مجموعه كتاب هاي قصه هاي خوب براي بچه هاي خوب و فهرست وارسي تحليل محتوا بود. در پژوهش حاضر از روش تحليل محتواي جهت دار (قياسي) مبتني بر نظريه مايرينگ استفاده شد. روايي مقوله هاي شناسايي شده مرتبط با مولفه هاي ارتباطي بعد از بازبيني چند باره توسط متخصصين، تاييد شد. پايايي مقوله هاي شناسايي شده نيز با بهره گيري از ضريب اسكات، 77.92 % به دست آمد. تجزيه و تحليل داده ها براساس روش آنتروپي شانون انجام شد. يافته ها نشان مي دهد كه مركز توجه نويسنده در انتخاب داستان ها بيشتر بر خودشناسي و مردم شناسي بوده است و به جنبه هاي خداشناسي هم به طور مستقل در دو جلد پنج و هشت پرداخته شده است؛ لذا براي جبران نقصان اين مجموعه در ارتباط با خلقت، تاليف كتب داستاني مربوط، ضرورت دارد. در نهايت استفاده از اين مجموعه داستاني در تاليف و تدوين ساير مجموعه هاي داستاني و به خصوص كتب درسي پيشنهاد مي گردد.