بررسي نگرش دانشجويان تحصيلات تكميلي علوم انساني نسبت به موضوع تحول در علوم انساني (مورد مطالعه: دانشكده علوم اقتصادي و اداري دانشگاه قم)

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي نگرش دانشجويان تحصيلات تكميلي علوم انساني نسبت به مقوله تحول در علوم انساني در ابعاد سه‌گانه نگرش شامل شناختي، عاطفي و رفتاري بوده است. روش: اين تحقيق از نظر هدف يك تحقيق كاربردي و از نظر روش گردآوري داده‌ها توصيفي- پيمايشي محسوب شده است. جامعه آماري اين تحقيق دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشكده علوم اقتصادي و اداري دانشگاه قم بود كه با استفاده از فرمول كوكران ۱۷۶ نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. اعتبار ابزار اندازه‌گيري، پرسشنامه محقق ساخته بوده كه اعتبار آن، بررسي و مورد تاييد قرار گرفت. براي بررسي روايي محتوايي از شاخص CVR و براي روايي سازه از تحليل عاملي تاييدي و نرم افزار PLS3 استفاده شد. همچنين پايايي ابزار اندازه‌گيري از روش‌هايي مانند آلفاي كرونباخ، پايايي تركيبي، متوسط واريانس استخراج شده و ... بررسي و مورد تاييد قرار گرفت. آزمون فرضيات پژوهش، با استفاده از نرم‌افزارSPSS23 انجام شد. يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه نگرش دانشجويان تحصيلات تكميلي علوم انساني دانشگاه قم نسبت به موضوع تحول در علوم انساني مثبت بوده و به ترتيب بعد عاطفي، شناختي و رفتاري در رتبه‌هاي اول تا سوم قرار دارند. همچنين دانشجويان آقا نگرش بهتري نسبت به خانم‌ها در اين زمينه دارند.