ويژگي‌هاي روان‌سنجي نسخه فارسي پرسش‌نامه بين‌المللي افسردگي (IDQ) و پرسش‌نامه بين‌المللي اضطراب (IAQ) در دانشجويان دانشگاه‌هاي علوم پزشكي شهر تهران

سابقه و هدف: آخرين ويراست طبقه‌بندي بين‌المللي بيماري‌ها (ICD-11) در سال 2022 شامل توصيفات و قوانين تشخيصي به روز شده براي «دوره افسردگي» و «اختلال اضطراب فراگير» بود. تنها معيار خودگزارشي هم‌سو با اين اختلالات پرسش‌نامه بين‌المللي افسردگي (IDQ) و پرسش‌نامه بين‌المللي اضطراب (IAQ) است. بنابراين، هدف پژوهش حاضر بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي پرسش‌نامه بين‌المللي افسردگي (IDQ) و پرسش‌نامه بين‌المللي اضطراب (IAQ) در ايران با تمركز بر جمعيت دانشجويي بود. مواد و روش‌ها: در قالب يك مطالعه توصيفي، 550 دانشجوي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي شهر تهران كه در سال تحصيلي 1402-1401 مشغول تحصيل بودند، از طريق نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و ابزارهاي پژوهش را تكميل كردند. براي بررسي پايايي اين دو پرسش‌نامه از دو شيوه همساني دروني و بازآزمايي با فاصله 2 هفته استفاده شد. روايي سازه آن‌ها در نمونه دانشجويان، با استفاده از تحليل‌هاي عاملي اكتشافي و تأييدي مورد ارزيابي قرار گرفت. يافته‌ها: طبق نتايج، ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسش‌نامه‌هاي افسردگي و اضطراب به‌ ترتيب برابر 0.92 و 0.93 و ضريب هم‌بستگي درون‌طبقه‌اي 0.86 و 0.84 بود كه نشان‌ دهنده همساني دروني و پايايي بازآزمايي بالاي هر دو پرسش‌نامه بود. تحليل عاملي تأييدي نشان داد كه تمام پرسش‌ها در هر دو پرسش‌نامه به يك عامل مربوط مي‌شوند. استنتاج: در مجموع، مي‌توان نتيجه گرفت كه هر دو پرسش‌نامه به‌عنوان ابزاري كوتاه، اين قابليت را دارند كه در حوزه‌هاي باليني و پژوهشي به‌منظور غربالگري، تشخيص و پايش درمان افسردگي و اضطراب در جمعيت دانشجويي مورد استفاده قرار گيرند.