پيش‌بيني رفتارهاي پرخطر جنسي دانش‌آموزان دختر متوسطه بر اساس كاركردهاي اجرايي و تنظيم هيجان

پژوهش حاضر با هدف پيش‌بيني رفتارهاي پرخطر جنسي دانش‌آموزان دختر متوسطه بر اساس كاركردهاي اجرايي و تنظيم هيجان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصيفي - همبستگي بود. جامعه آماري شامل كليه دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم شهر بابل در سال تحصيلي 1402-1401 بود كه از بين آنها 200 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيري دردسترس و غيرتصادفي به‌ عنوان نمونه انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه رفتارهاي پرخطر جنسي زارعي و همكاران (1389، RSBQ)، فهرست رتبه‌بندي رفتاري كاركردهاي اجرايي جيويا و همكاران (2000، BRIEF) و پرسشنامه تنظيم شناختي گارنفسكي و كرايج (2006،CERQ ) جمع‌آوري گرديد. جهت تجزيه‌ و تحليل داده‌ها از روش تحليل رگرسيون چندگانه استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كاركردهاي اجرايي و تنظيم هيجان قادر به پيش‌بيني رفتارهاي پرخطر جنسي بوده‌اند (0.05 p) و در مجموع 49 درصد از واريانس رفتارهاي پرخطر جنسي را تبيين مي‌كنند. بنابراين مي‌توان نتيجه گرفت كه كاركردهاي اجرايي و تنظيم هيجان نقش معني‌داري در پيش‌بيني رفتارهاي پرخطر جنسي دارند و لزوم توجه به اين عوامل براي كاهش رفتارهاي پرخطر جنسي در دانش‌آموزان ضروري به نظر مي‌رسد.