رمزگرداني در كلاس هاي زبان انگليسي در ايران

هدف از مطالعه حاضر بررسي كاركرد مثبت رمزگرداني به زبان اول (فارسي) در كلاس‌هاي آموزش زبان انگليسي در ايران مي باشد. اين مطالعه‌ موردي بر آشكارسازي نگرش معلمان و زبان آموزان نسبت به الگوها، كاركردها و عوامل رمزگرداني به زبان اول در كلاس‌هاي زبان انگليسي در كشور ايران تأكيد دارد. روش تحقيق مطالعه‌ حاضر از نوع كمّي است و هدف از آن تجزيه و تحليل رمزگرداني به زبان فارسي به وسيله‌ي پرسشنامه مي باشد. تجزيه و تحليل داده‌ها نشان مي‌دهد كه رمزگرداني به زبان اول راهبرد غالب و شايعي ميان بيشتر معلمان زبان انگليسي در موسسه‌هاي زبان ايران است. همچنين نتايج نشان داده است كه رمزگرداني  به موقع به زبان اول نقش مثبتي در تدريس و يادگيري زبان انگليسي ايفا مي‌كند.