شماره ركورد
470669
عنوان مقاله
بررسي روند پذيرش منابع مرجع الكترونيكي در كتابخانههاي مركزي دانشگاههاي كشور بر مبناي نظريه اشاعه نوآوريها
عنوان به زبان ديگر
بررسي روند پذيرش منابع مرجع الكترونيكي در كتابخانههاي مركزي دانشگاههاي كشور بر مبناي نظريه اشاعه نوآوريها
پديد آورندگان
حياتي، زهير نويسنده دانشيار دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , , جوكار، طاهره نويسنده ,
اطلاعات موجودي
دوفصلنامه سال 1389 شماره 58/2
رتبه نشريه
علمي پژوهشي
تعداد صفحه
30
از صفحه
95
تا صفحه
124
كليدواژه
فرايند اشاعه نوآوري , منابع مرجع , منابع مرجع الكترونيكي , نظريه اشاعه نوآوري ها
چكيده فارسي
چكيده
منابع مرجع الكترونيكي از مهمترين فناوريهايي به شمار مي آيد كه در سالهاي اخير محيط كتابخانهها را دستخوش تحولات مثبتي نموده است. با در نظر گرفتن منابع مذكور به عنوان يك نوآوري در محيط كتابخانهها تحقيق حاضر به بررسي روند اشاعه منابع مرجع الكترونيكي رد محيط كتابخانههاي دانشگاهي پرداخته است. براي اين منظور نظريه اشاعه نوآوريها از جامعه شناس معروف اورت ام. راجرز به عنوان چارچوب نظري تحقيق انتخاب گرديد.
اين تحقيق به روش پيمايشي و با استفاده از پرسشنامه صورت گرفته است و جامعه پژوهش شامل كتابخانههاي مركزي دانشگاههاي وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري است.
از آن جا كه در نظريه راجرز اصل گروهبندي پذيرندگان يك نوآوري مورد تاكيد قرار گرفته است، در اين تحقيق نيز كتابخانههاي پذيرنده منابع مرجع الكترونيكي براساس زمان پذيرش منابع مذكور به ترتيب به سه گروه كتابخانههاي پيشرو، محافظه كار و كندپذير تقسيم شدند.
نتايج حاصل از تحليل دادههاي گردآوري شده نشان ميدهد كه منحني پذيرش منابع مرجع الكترونيكي در طول زمان كاملا بهنجار بوده و برهمين اساس آهنگ پذيرش اين منابع در طول زمان به صورت S شكل در آمده است.
همچنين چهار مرحله آگاهي، ترغيب، تصميم و همنوايي كه در نظريه راجرز براي فرايند اشاعه يك نوآوري تعريف شدهاند، در ميان كتابخانههاي پذيرنده تشخيص داده شد. نتايج نشان ميدهد كه وضعيت گروه پيشرو در عبور از اين مراحل، متمايز از دو گروه ديگر، وضعيت مناسبتري بوده است. در ميان دو گروه محافظه كار و كندپذير نيز، محافظه كاران با اندكي تفاوت بهتر از كندپذيران عمل كردهاند.
واژههاي كليدي: 1. نظريه اشاعه نوآوري ها 2. منابع مرجع الكترونيكي 3. منابع مرجع 4. فرايند اشاعه نوآوري
سال انتشار
1389
عنوان نشريه
مطالعات آموزش و يادگيري
عنوان نشريه
مطالعات آموزش و يادگيري
اطلاعات موجودي
دوفصلنامه با شماره پیاپی 58/2 سال 1389
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک