ارزيابي عملكرد آموزشي بيمارستان هاشمي نژاد شهر تهران بر اساس الگوي تعالي مالكوم بالدريج در سال1386

ارزيابي عملكرد آموزشي بيمارستان هاشمي نژاد شهر تهران بر اساس الگوي تعالي مالكوم بالدريج در سال1386

سابقه و اهداف: هر چند آموزش پزشكي، نقش بزرگي در سلامت انسانها در قرن بيستم ايفا كرد ، ولي اين سيستم در طول زمان نيازمند بازنگري و بهبود در جهت برآورده سازي اهداف سازماني است . در اين راستا اين مطالعه با هدف ارزيابي عملكرد آموزشي بيمارستان آموزشي هاشمي نژاد شهر تهران با استفاده از الگوي تعالي مالكوم بالدريج انجام شد. روش بررسي: مطالعه حاضر توصيفي-مقطعي مي باشد و محيط پژوهش، بيمارستان شهيد هاشمي نژاد و ابزار گردآوري داده ها، چك ليست استاندارد و جهاني مالكوم بالدريج(ويرايش 2007) بود كه عملكرد موسسات آموزشي را در هفت معيار مورد ارزيابي قرار مي دهد. روش گردآوري داده ها، مصاحبه با مديران ارشد بيمارستان، مشاهده مستندات و تكميل چك ليست هاي مربوطه بود. داده هاي بدست آمده به صورت كيفي تحليل شدند. يافته ها: اين بيمارستان از 1000 امتياز موجود در الگوي مالكوم بالدريج،222 امتياز (2/22% از كل امتياز موجود در الگو) را كسب نمود. از اين 222 امتياز، بيشترين امتياز مربوط به معيار هاي تمركز بر دانشجويان، گروههاي ذينفع و بازارها و برنامه ريزي استراتژيك با كسب 33% امتياز نسبت به امتياز الگو و كمترين امتياز مربوط به معيار نتايج عملكرد سازماني با كسب 18% امتياز الگو مي باشد. نتيجه گيري: بيمارستان آموزشي شهيد هاشمي نژاد در حيطه آموزش داراي عملكرد ضعيفي بود. باتوجه به اينكه اولين رسالت يك بيمارستان آموزشي، فعاليت در جهت آموزش هر چه بهتر دانشجويان كارورز و آموزش گيرنده اش مي باشد، لزوم توجه هر چه بيشتر به عملكرد سازمان خصوصا، در حيطه آموزش ضروري به نظر مي رسد.