شماره ركورد
518776
عنوان مقاله
ارزش ادبي ابهام از دو معنايي تا چندلايگي معنا
پديد آورندگان
فتوحي، محمود نويسنده Fotoohi, M
اطلاعات موجودي
فصلنامه سال 1387 شماره 62
رتبه نشريه
علمي پژوهشي
تعداد صفحه
20
از صفحه
17
تا صفحه
36
كليدواژه
ابهام , چندمعنايي , دشواره , ادبيات
چكيده فارسي
ابهام در نظريههاي ادبي جديد، بر خلاف ديدگاههاي قدما نكوهيده نيست، بلكه ارزش محسوب ميشود. اين مقاله با بررسي پيشينه تاريخي بحث از ابهام در بلاغت قديم و ديدگاههاي امروزي، نشان ميدهد كه ذوق زيباييشناسي در گذر زمان، به ابهام و چندمعنايي متمايل شده است. از قرن بيستم به بعد منتقدان و نظريهپردازان ادبي، ابهام را جوهر ذاتي متن ادبي ميدانند. مقاله با طرح بحث ارزش ابهام ادبي، ميان "دشواره" و "ابهام هنري" (چندمعنايي) فرق ميگذارد و در پي اثبات اين نكته است كه تفاوت ادبيات با زبان در رويكرد به ابهام و نقش و كاركرد آن به روشني مشخص ميشود. هدف اصلي مقاله تاكيد بر اين اصل است كه ابهام، جوهره ادبيات است و ارزش هنري و راز ماندگاري آثار جاودانه بسته به ميزان ابهام نهفته در آنها است. اگر ابهام را از متنهاي ادبي اصيل حذف كنيم، گوهر ادبي آن را كنار گذاشتهايم. ابهام با شركتدادن خواننده در آفرينش معنا، نوعي تعامل ميان خواننده و متن ايجاد ميكند و از آنجا كه خوانندگان را در طول تاريخ به واكنش وا ميدارد، پيوسته امكان گفتوگوي نسلهاي مختلف با متن فراهم ميآيد.
سال انتشار
1387
عنوان نشريه
زبان و ادبيات فارسي - دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه تربيت معلم
عنوان نشريه
زبان و ادبيات فارسي - دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه تربيت معلم
اطلاعات موجودي
فصلنامه با شماره پیاپی 62 سال 1387
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک