بررسي مباني معرفت ودلالت هاي تربيتي آن در انديشه امام خميني«ره»

سخن از معرفت در ساحت فلسفه به دو صورت كلي هستي شناسي و معرفت شناسي انجام مي‌گيرد. اين نوشتار كه ادعا دارد به معرفت پژوهي در آثار حضرت امام (ره) پرداخته است در مقام تفكيك اين دو ساحت نيست، بلكه بالاجمال به تبيين كلياتي در عرصه معرفت و تاثير آن بر فلسفه تربيتي امام مي‌پردازد. مسايلي از قبيل چيستي معرفت و تعريف آن، اقسام معرفت، شرايط حصول معرفت نافع، سامان بخش چارچوب كلي اين مقاله است. تقسيم هاي مختلفي كه براي علم انجام مي‌گيرد از حصولي و حضوري، نظري و عملي و نيز تقسيمي منطبق بر ساحت هاي وجودي انسان، ادامه بخش اين نوشتار است. تبيين شرايط سودمندي علم كه از آن جمله است ضرورت ملازمت علم با تواضع و تهذيب نفس، دروني شدن علوم و معارف و حُسن فاعلي از ديگر مباحثي است كه مورد اشارت قرار مي‌گيرد و در نهايت فلسفه تربيتي ماخوذ از اين مباحث معرفي مي شود.