بررسي عوامل اثرگذار برقصد كارآفرينانه ي دانشجويان كشاورزي دانشگاه آزاد ايلام

Factors Influencing the Entrepreneurial Intentions of the Agricultural Students in Azad University of Ilam

شواهد زيادي بيانگر آن است كه بيكاري دانش آموختگان آموزش عالي، در بسياري از كشورها از جمله ايران در حال افزايش است. با وجود اين چالش ها، بسياري از سياست-گذاران، كارآفريني در محيط هاي دانشگاهي را امري ضروري و اجتناب‌ناپذير مي دانند. شناسايي عوامل اثرگذار بر نيت‌هاي كارآفرينانه ي دانشجويان جوامع دانشگاهي بسيار با اهميت بوده و در همين راستا تحقيقي با اين هدف انجام شده است. جامعه ي آماري اين تحقيق 342 نفر از دانشجويان رشته هاي كشاورزي دانشگاه آزاد اسلامي ايلام بودند كه از ميان آن ها 89 نفر به‌عنوان نمونه به‌طور تصادفي با استفاده از فرمول محاسباتي كوكران انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده ها پرسش‌نامه اي بود كه روايي آن با كسب نظرات اساتيد دانشگاه تاييد شد و پايايي آن نيز بر پايه ي ضريب آلفاي كرونباخ 72/ به‌دست آمد. اثرات متغييرهاي مستقل (باور به خودكارآمدي، نگرش نسبت به كارآفريني، حمايت خانواده و هنجارهاي ذهني) بر متغير وابسته (نيات كارآفرينانه ي دانشجويان) آزموده شد. نتايج نشان مي دهد تمامي متغيرهاي مستقل، به‌غير از نگرش نسبت به كارآفريني رابطه ي مثبت و معناداري با نيت‌هاي كارآفرينانه دارند. درپايان براي ترغيب بيش‌تر نيت‌هاي كارآفرينانه ي دانشجويان به برنامه-ريزان آموزشي دانشگاه، پيشنهادهايي ارايه شد.

Based on the available evidence, the rate of unemployment among the higher education graduates in many countries including Iran is on the increase. To combat this challenge, policy-makers believe that entrepreneurship education should be inevitably incorporated in the academic curricula. In this regard, identifying the factors affecting entrepreneurial intentions of university students is of great importance. The population consisted of the students in agricultural courses at Ilam Azad University (N=342).For this purpose, 89 students were selected as sample (n=89) through the random sampling. The data were collected by using questionnaires, which were validated by a panel of experts and the reliability was gained through a pilot study with Cronbachʹs Alpha Coefficient 0.72. Investigation of the effects of independent variables (self-efficacy beliefs, attitudes toward entrepreneurship, family support and subjective norms) on dependent variables (entrepreneurial intentions of students) illustrated that all variables, except attitudes towards entrepreneurship, had positive and significant correlation with entrepreneurial intentions. Finally, some recommendations were made to the educational planners to encourage students towards more entrepreneurial intentions