بررسي رابطه بين مهارت ها و توانايي ها با نقش هاي مديريتي

A Study of the Relationship of Skills and Abilities to Managerial Roles

هدف از اين پژوهش، بررسي ارتباط بين سه متغير مهارت ها، توانايي ها و نقش هاي مديريتي بوده است. روش پژوهش، پيمايشي – همبستگي بوده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل 157 نفر از مديران دوره متوسطه شهر شيراز بود كه از نمونه گيري صرف نظر گرديد و همه افراد از راه سرشماري مورد مطالعه قرار گرفتند. جهت گردآوري داده ها از سه دسته پرسشنامه استاندارد استفاده شد. پايايي پرسشنامه ها، با استفاده از روش آلفاي كرونباخ به ترتيب براي پرسشنامه مهارت ها، توانايي ها و نقش ها: 88/ ،90/ ، 86/ گزارش شده است. روايي صوري و محتوايي پرسشنامه ها نيز بر اساس نظر متخصصان بدست آمده است. داده هاي بدست آمده با استفاده از روش هاي آماري چون : آزمون همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه به روش گام به گام، تحليل واريانس يك راهه و آزمون t براي گروههاي مستقل مورد بررسي قرار گرفتند. نتايج بدست آمده حاكي از آن بود كه مهارت هاي انساني، فني و ارتباطي و توانايي هاي فكري – ذهني و علمي سهم بيش تري در تبيين نقش هاي مديريتي دارند.

This study was carried out to examine the relationship among three variables of skills, abilities, and managerial roles. This survey-correlational study included all high school principals (N=157) of Shiraz. A use was made of three standard questionnaires of skills, abilities, and roles. Their reliability indexes as assessed by Cronbach’s Alpha were 0.88, 0.90, and 0.86 respectively. Content and face validity of the instruments were established by experts. Data were analyzed using Pearson correlation analysis, stepwise multiple regression, one-way ANOVA, and independent t-test. The results indicated that human, technical, and communicational skills and intellectual-mental and scientific abilities could better account for the managerial roles.