مقايسه شيوه‌هاي فرزند پروري والدين و شاخص‌هاي هيجاني نقاشي آدمك در كودكان با و بدون نارسايي توجه- بيش فعالي

The Comparison between parenting style and emotional Indictors of DAP in children with/without ADHD

هدف اين پژوهش مقايسه شاخص‌هاي هيجاني نقاشي آدمك گودايناف كودكان با و بدون نارسايي توجه- بيش فعالي و شيوه‌هاي فرزندپروري والدين آنان بود. بدين منظور 30 كودك بدون نارسايي توجه- بيش فعالي و 30 كودك با نارسايي توجه- بيش فعالي به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات موردنياز با استفاده از پرسشنامه سبك‌ها و ابعاد فرزندپروري رابينسون (1995) و آزمون نقاشي آدمك گوديناف- هريس (1988) گردآوري شد. داده-هاي پژوهش با استفاده از آزمون هاي t مستقل، مجذور خي دو و ضريب همبستگي پيرسون بررسي شدند. نتايج نشان مي‌دهد والدين كودكان داراي نارسايي توجه- بيش فعالي كمتر از والدين كودكان بدون توجه- بيش فعالي از شيوه‌ فرزندپروري مقتدرانه استفاده مي‌كنند و بيشتر شيوه‌ اي فرزندپروري مستبدانه و سهل گيرانه را به كار مي‌گيرند. از بين شاخص‌هاي ترسيمي پرخاشگري، فراواني شاخص‌هاي دست ناقص، سر بزرگ، خطوط شكسته و كل شاخص پرخاشگري واز بين شاخص‌هاي ترسيمي اضطراب هم، شاخص‌هاي آدمك فاقد تنه و اندام زيرين و زبرين، اعضا به صورت ناقص و چسبيده به بدن در كودكان با نارسايي توجه- بيش فعالي بيشتر از كودكان بدون نارسايي توجه- بيش فعالي است. بين شيوه‌هاي فرزندپروري والدين كودكان با و بدون نارسايي توجه- بيش فعالي با شاخص‌هاي ترسيمي اضطراب و پرخاشگري رابطه‌اي مشاهده نشد.

The main purpose of this study was to compare the parenting style and emotional Indictors of “Draw-A-Person” Test in children with/without ADHD .The sample group was consist of 30 children without ADHD who were randomly selected from Tehran school and 30 children with ADHD who referred to ATEAH center. The instrument used in this study was parenting styles and dimensions questionnaire ( Rabinson ,1995) and Goodenough-Harris (1988) DAP Test. Data was analyzed by T-test and Pearson correlation coefficient. Results reveal parents of children with ADHD use authoritative style less than parents of children without ADHD, also use more authoritarian and permissive styles. Children with ADHD more than children without ADHD use incomplete hand, big head, broken lines (among aggressive indicators); person without body and upper - under parts, incomplete and connected to body organs (among anxiety indicators) in DAP Test. There’s no relation between parenting style and anxiety-aggressive indicators of children drawings.