بررسي تاثير سرمايه اجتماعي دانشجويان بر اعتماد به پليس (جامعه آماري: دانشجويان شهرستان دهلران)

The Effect of Studentsʹʹ Social Capital on Trust in Police (Population Sample: Dehloran Province Students

سازماني مثل نيروي انتظامي، كه برقراري نظم و امنيت را در جامعه بر عهده دارد، براي ايفاي نقش مهم و حساس خود نياز به همكاري و اعتماد گروه‌هاي مختلف جامعه، به‌ويژه دانشجويان، دارد؛ زيرا ميزان نزديكي دانشجويان با پليس مي‌تواند منجر به اعتمادسازي بيشتر براي موفقيت سازماني پليس شود. سازمان پليس بدون اعتماد گروه‌ها به آن، از جمله قشر دانشجويان كه نقش مهم‌تري در تحولات جامعه مي‌تواند ايفا كند، كارايي خود را از دست خواهد داد؛ زيرا، بدون وجود اعتماد، سازمان پليس موفق به دست‌يابي به اهداف خود نخواهد شد. اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين سرمايه اجتماعي دانشجويان و ميزان اعتماد به پليس صورت گرفته است. جامعه آماري دانشجويان شهرستان دهلران است و از پرسشنامه محقق‌ساخته متناسب با فرضيات و نوع تحقيق استفاده شده است. براي آزمودن فرضيات، از آزمون‌هاي آماري همبستگي پيرسون و رگرسيون خطي استفاده شده است. نتايج نشان مي‌دهد كه بين مشاركت مدني دانشجويان و ميزان اعتماد به پليس ارتباط معناداري وجود دارد. به عبارتي ديگر، هر چه سرمايه اجتماعي دانشجويان بيشتر باشد، ميزان اعتماد دانشجويان به پليس بيشتر مي‌شود.

Organizations such as police that undertakes the establishment of security and order in community for fulfillment of its critical and significant role needs the cooperation and the trust of different groups in community specially students because the closeness of students to police can enhance trust in police organization success. Without trust of different groups including students which have more significant role in community developments the police organization will lose its effectiveness because without trust police organization cannot achieve its objectives. This research is intended to analyze the relation between studentsʹ social capital and the extent of trust in police. The sample is selected among Dehloran province and a questionnaire proportionate to hypotheses and research type was created and used by researcher. Pearson correlation coefficients and linear regression were used to test the hypothesis. The results indicated that there is a meaningful relation between the studentsʹ civil involvements and the extent of trust in police. In other word the more students social capital the more the extent of students trust in police will be.