بررسي مدل‌هاي مختلف طراحي يادگيري الكترونيكي

Assessing Various Models of Design Electronic Learning

برنامه‌ريزي براي طراحي و اجراي نظام آموزش و يادگيري الكترونيكي پايدار و اثر‌بخش، به درك صحيحي از تاثير فناوري اطلاعات و ارتباطات بر بازار آموزش عالي و همچنين آگاهي و شناخت از فرايندهاي ياددهي- يادگيري نيازمند است. با توجه به تجارب و تحقيقات صورت گرفته، مدل‌هاي يادگيري الكترونيكي متعددي ارايه شده است. اين مدل‌ها به دنبال تدوين چارچوب‌هايي براي در نظر گرفتن ملاحظات فراگيران و چالش‌هاي استفاده از فناوري در آموزش هستند تا آموزش و يادگيري الكترونيكي اثربخشي فراهم شود. مدل‌هاي ارايه شده براي يادگيري الكترونيكي، ابزارهاي مفيدي براي ارزيابي تجارب موجود و عوامل موثر بر اثر بخشي آن هستند كه در تدوين راهبرد توسعه يادگيري الكترونيكي در دانشگاه‌ها مورد استفاده قرار مي‌گيرند. اين مقاله مدل‌هاي يادگيري الكترونيكي و نقش آن‌ها در تدوين راهبرد يادگيري الكترونيكي در دانشگاه‌ها را مورد بررسي قرار مي‌دهد. براي اين منظور در اين مقاله انواع مدل يادگيري الكترونيكي مطرح، بررسي و نقد شده است.

Planning to design and perform a sustainable and effective E-learning educational system needs a correct understanding of the impact of information and communication technology on the higher education market as well as knowledge about the learning-teaching processes. Considering previous experiences and studies, various E-learning models have been presented. These models opt to define suitable frameworks for challenges that learners face when using technology in education in order to provide an effective E-learning experience. The presented models for E-learning are beneficial tools for evaluating existing experiences and factors that influence its effectiveness. These factors are used in planning the development of E-learning at universities. Therefore, in this article various E-learning models have been assessed.