بررسي ويژگي هاي كارآفريني در بين دانشجويان دانشگاه هاي ايران

Studying the Characteristics of Enterpreneurship among the Students of Iranian Universities

هدف اصلي اين پژوهش بررسي و كشف ويژگي ها و مشخصات كارآفريني در بين دانشجويان دانشگاه‌هاي ايران و ارزيابي گرايش كارآفريني آنان از طريق مقايسه بين دانشجويان كارآفرين محور و دانشجوياني كه ميل كمتري به كارآفريني دارند مي باشد. نمونه اين پژوهش به صورت تصادفي احتمالي ساده از بين دانشجويان كارشناسي سه دانشگاه ايران، انتخاب شده است. با تفكيك دانشجويان كارآفرين از غيركارآفرين، ويژگي‌هاي كارآفريني بين اين دو گروه از دانشجويان بررسي و مقايسه شده است. نتايج حاكي از آن بود كه به جز ويژگي هاي خوداتكايي و تحمل ابهام، در ساير ويژگي هاي ذكر شده، دانشجويان كارآفرين داراي سطوح بالاتري بودند. اين پژوهش ديدگاه هايي در مورد آموزش و پرورش كارآفريني ارايه مي نمايد، به عنوان نمونه، به منظور دستيابي به كارآفريني بهتر، كدام ويژگي هاي كارآفريني توسعه داده شود.

The main goal in this research is to study and discover the characteristics and features of job creativity among Iranian university students and to assess their tendency toward enterpreneurship through the comparison of the students with high tendency and the students with low tendency toward job creation. The research sample consists of the students of three universities in Iran, who were selected by simple random sampling technique. After isolating the creative students from the less creative ones, we studied the characteristics of the two groups and compared them. The results show that except for self-reliance and ambiguity tolerance, in all other characteristics, the students with job creation tendency had higher scores. This research provides some insight into enterpreneurship education, e.g., which characteristics should be developed to achieve better job creativity.