آگاهي بين ذهني: طراحي بسته آموزشي مادر- شيرخوار و بررسي اثربخشي آن

Mind-Mindedness: Development of Mother-Infant Package and Examining its Efficacy

از آنجا كه آگاهي بين ذهني مادر در حين تعامل با كودك شيرخوار در طول سال نخست زندگي، اهميت دارد و در پيش بيني امنيت/عدم امنيت دلبستگي شيرخوار نقش مهمي را ايفا مي كند، مطالعه حاضر بر طراحي بسته اي آموزشي براي افزايش آگاهي بين ذهني مادران داراي شيرخوار 7-6 ماهه و بررسي اثربخشي آن متمركز شد. 20 زوج مادر‌ـ شيرخوار دلبسته ناايمن كه با استفاده از مصاحبه رابطه كنوني (كرول و اونز ،1996) انتخاب شدند، در دو گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. آگاهي بين ذهني از طريق عبارت‎هاي متناسب يا ناهماهنگ بيان شده از سوي مادر به شيرخوار در حين بازي آزاد 20 دقيقه اي مورد سنجش قرار گرفت. نتايج تحليل كوواريانس نشان دادند كه آگاهي بين ذهني مادران گروه آزمايش در پس آزمون، به نحوي معنادار، نسبت به گروه گواه افزايش يافت، زيرا مادران اين گروه از ظرفيت قراردادن خود در وضعيت ذهني شيرخوار برخوردار شده بودند.

Since mother’s mind-mindedness while interacting with the infant throughout the first year of life is a critical factor and plays a significant role in predicting infant’s attachment security/insecurity, the present study focused on developing a package for increasing mind-mindedness in mothers with a 6-7-month-old infant and examining the efficacy of the package. Twenty mother-infant pairs with an insecure attachment style were selected by the Current Relationship Interview (Crowell & Owens, 1996). The participants were assigned in either experimental or control groups. Mind-mindedness was assessed through appropriate or non-attuned comments provided to the infant by the mother during a 20-minute free-play. Comparison of pre and post test indicated that mothers’ mind-mindedness in experimental group significantly increased in comparison with control group, as it was found that these mothers showed higher capacity for placing themselves in mental state of the infant.