نقش به‌كارگيري مهارت‌هاي مديريت تنوع فرهنگي مديران در ارتقاي سطح مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان

The Role of Applying Principals’ Cultural Diversity Management Skills in Promoting Studentsʹʹ Social Participation

هدف از اين پژوهش، مطالعه «نقش به‌كارگيري مهارت‌هاي مديريت تنوع فرهنگي مديران دبيرستان‌هاي شاهين‌شهر در ارتقاي سطح مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان در سال تحصيلي 89-1388» بود. نتايج پژوهش نشان داد ميانگين مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان بر حسب ميزان به‌كارگيري مهارت‌هاي مديريت تنوع فرهنگي تفاوت معناداري داشت و با افزايش مهارت‌هاي مديريت تنوع فرهنگي مديران، ميزان مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان نيز ارتقا يافته بود. از طرفي ميانگين مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان بر حسب ميزان به‌كارگيري مهارت‌هاي مديريت تنوع ديني ـ مذهبي و بر حسب ميزان به‌كارگيري مهارت‌هاي مديريت تنوع قومي ـ نژادي نيز متفاوت و معنادار بود؛ از‌اين‌رو مي‌توان عامل به‌كارگيري مهارت‌هاي مديريت تنوع فرهنگي (در ابعاد تنوع قومي ـ نژادي و تنوع ديني ـ مذهبي) توسط مديران را در افزايش سطح مشاركت اجتماعي دانش‌آموزان موثر دانست

The purpose of this research was to study “The role of applying principals’ cultural diversity management skills in Shahin Shahr high schools in promoting studentsʹ social participation (2009-2010)”. The obtained results indicated that: There were meaningful differences among the means of students’ social participation based on their Principals’ Cultural Diversity Management Skills. And by promoting Principals’ Cultural Diversity Management Skills, students’ social participation promoted too. On the other hand, there were meaningful differences among the means of students’ social participation based on their managers’ Religious Diversity Management skills and Ethnic Diversity Management skills. So it can be said Applying Principals’ Cultural Diversity Management Skills (Religious Diversity Management skills and Ethnic Diversity Management skills) have effective role in Studentsʹ Social Participation.