ميزان وابستگي به اينترنت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه

Internet Dependency in Students of Kermanshah University of Medical Sciences

مقدمه: علي‌رغم مزاياي متعددي كه اينترنت به همراه دارد، با مشكلات جدي نيز همراه است كه مهم‌ترين آنها مساله وابستگي به اينترنت است. هدف اين پژوهش تعيين ميزان وابستگي به اينترنت در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه بوده است. روش‌ها: در مطالعه‌اي توصيفي مقطعي، 384 دانشجوي دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه به روش تصادفي طبقه‌اي وارد مطالعه شدند. جهت جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه استاندارد يانگ استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و آمار تحليلي (آزمون‌هاي آماري t مستقل و آناليز واريانس) استفاده شد. نتايج: يافته‌هاي حاصل از 350 پرسشنامه تكميل شده نشان داد 7/91% دانشجويان دچار وابستگي خفيف به اينترنت بودند و تنها 3/0% وابستگي شديد به اينترنت داشتند. در مقايسه‌ي ميانگين امتياز وابستگي به اينترنت برحسب متغيرهاي جنسيت (356/2t=،019/0P=)، سن(426/3f=، 034/0P=)، وضعيت تاهل(447/4t=، 001/0 > P)، رشته تحصيلي(3/4f=، 001/0 > P)، داشتن كامپيوتر شخصي(388/4t=، 001/0 > P)، ميزان آشنايي با رايانه(547/6f=، 001/0 > P) و اينترنت(458/6f=، 002/0P=)، و دليل استفاده از اينترنت(383/3f=، 001/0 > P)، تفاوت آماري معناداري يافت شد. نتيجه‌گيري: با عنايت به ميزان بالاي وابستگي خفيف به اينترنت در ميان دانشجويان دانشگاه، تدوين برنامه‌هاي آموزشي جهت آشنايي دانشجويان با مخاطرات ناشي از وابستگي به اينترنت ضروري مي‌نمايد.

Introduction: Despite several advantages of Internet, it involves serious problems and the most important ones is dependency on Internet. This study aimed to examine the Internet dependency in students of Kermanshah University of Medical Sciences. Methods: In this descriptive cross-sectional study, 384 students of Kermanshah University of Medical Sciences were selected through stratified random sampling. Youngʹs Internet Addiction Scale was employed for gathering data. Data analysis was performed using descriptive and analytic statistic including independent t-test and ANOVA. Results: The results of 350 filled questionnaires showed that 91.7% of students were slightly dependant on the Internet and only 0.3% of them were severly dependant. There were statistically significant differences between internet dependency and sex (p=0.019, t=2.356), age (p=0.034, f=3.426), marital status (p < 0.001, t=4.447), field of study (p < 0.001, f=4.3), having a personal computer (p < 0.001, t=4.388), knowledge of computer (p < 0.001, f=6.547), knowledge of Internet (p < 0.002, f=6.458), and reason for using the Internet (p < 0.001, f=3.383). Conclusion: Considering high prevalence of slight dependence on the Internet among university students, development of training programs to familiarize students with the risks of dependence on the Internet is