اخلاق انتقال مفاهيم ديني با رويكرد كرامت انساني

Transmission of Religious Concepts Ethics with Human Nobility Approach

هدف: اين نوشته تكاپويي است در شناسايي و شناساندن روش آموزش با رويكرد كرامت انساني از ديدگاه متون وآثار اسلامي. روش: روش مقاله، تحليل اسنادي است كه با رجوع به متون اسلامي و آثار دانشمندان مسلمان تحقيق شده است. يافته‌ها: آموزش، يك رفتار داراي تاثير مثبت يا منفي است؛ لذا نيازمند اخلاق است. اخلاق آموزش مفاهيم ديني، هدف، جهت و ابزار و منابع آن، با توجه به منابع اصلي معرفت ديني و لحاظ انسان با تعريف دين كه مورد تكريم آفريدگاراست، حاصل مي‌شود. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه آموزش و انتقال مفاهيم با مهرباني، صداقت، آزادي و به دور از هر گونه اكراه و اجبار، توسط افراد متخصص و خيرخواه، در زمان و مكان مناسب، سازگار با اصل كرامت و شرافت انسان و تقدّس آموزش، موجب تعالي انسان در جهت نزديكي به هدف خلقت و خداگونگي انسان مي‌شود. نتيجه‌گيري: هر حوزه علمي، هندسه معرفتي خاص خود را دارد كه براي دسترسي به هدف، بايد آن را رعايت كند. از جمله نيازمندي‌هاي هر رشته علمي، تبيين هستي‌شناسي، معرفت‌شناسي و روش‌شناسي آن است. تبيين موضوعات سه‌گانه مذكور، به بيان هدف، ابزار، منابع و معيارهاي آموزش با رويكرد كرامت انساني كمك جدّي و اساسي مي‌كند.

Objectives: The present survey attempts to study and analysis the education methods based on human nobility approach from viewpoint of Islamic texts. Method: The method of the article is analysis of documents and reference to Islamic texts. Results: The results of the research indicate teaching the religious concepts should be under supervision of experts in this field and in a kind, free and comfortable atmosphere. Conclusion: The authors of the research conclude the needs of a scientific course in three branches of ontology, epistemology and methodology. Analyzing the three mentioned subjects including human nobility approach will conclude in proper aim, tools, recourses and educational criteria