رابطه هوش معنوي و تعهد سازماني دبيران دبيرستانهاي دولتي شهر تهران

هدف از اين پژوهش، بررسي رابطه هوش معنوي و تعهد سازماني دبيران دبيرستانهاي دخترانه دولتي شهر تهران مي باشد. روش تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي است. روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي نسبتي تعيين شد. داده ها از طريق پرسشنامه هاي استاندارد هوش معنوي آمرام و تعهدسازماني آلن و ماير، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. براي آزمون فرضيه ها ضريب همبستگي اسپيرمن، آزمون كروسكال واليس، فريدمن و تحليل رگرسيون چندمتغيره استفاده شد. آزمون همبستگي بين مولفه هاي هوش معنوي (حقيقت و صداقت، تماميت و كليت) در سطح 01/0 > p رابطه معناداري نشان داد. همچنين 89% دبيران داراي هوش معنوي بالا و 62% آنها داراي تعهدسازماني بالا مي باشند. نتايج آزمون كروسكال واليس نشان داد كه بين سن و هوش معنوي رابطه معنادار وجود دارد. همچنين نتايج حاصل از آزمون فريدمن نشان داد كه دبيران از نظر مولفه خوبي، تماميت و كليت و تعهد عاطفي وضعيت بهتري دارند.