نگرشي آسيب شناسانه به اجراي فرآيند انتقال دانش در مديريت زنجيره ي تامين

سازمان‌هاي نظامي براي ورود به دوران "دفاعي دانايي‌محور" بايستي اهميت مديريت دانش را درك نمود و توانايي مقابله و انطباق با تغييرات ايجاد شده را داشته باشند. بي‌ترديد در حوزه دفاعي، مديريت بهينه لجستيك يكي از حياتي‌ترين فعاليت‌هاي اين بخش محسوب مي‌شود و به‌كارگيري قابليت‌هاي مديريت دانش در كاركردهاي مختلف لجستيكي از قبيل حمل و نقل، انبارداري، نگهداري و تعميرات، مديريت سفارشات، خريد، منابع انساني، مديريت مالي و غيره از اهميت ويژه‌اي برخوردار است. هدف اصلي اين مقاله بررسي عوامل موثر بر انتقال دانش در مديريت زنجيره‌ي تامين است. پژوهش پيش‌رو از ديد هدف كاربردي پژوهشي توصيفي- پيمايشي به‌شمار مي‌رود. جامعه‌ي آماري تحقيق برابر 90 نفر كاركنان يكي از مراكز آمادي نيروهاي مسلح مي‌باشد كه با توجه به تعداد جامعه آماري از سرشماري (N=n) استفاده شده است. ابزار جمع‌آوري داده‌ها، پرسش‌نامه‌ي محقق‌ساخته بود. پس از جمع‌آوري پرسش‌نامه، جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار 19SPSS و مدل‌سازي معادلات ساختاري (نرم‌افزار اسمارت پي. ال. اس) بهره گرفته شد. روايي و پايايي تحقيق نيز از طريق نرم‌افزار اسمارت پي. ال. اس مورد تاييد قرار گرفت. در اين پژوهش مقادير آلفاي كرونباخ براي ابعاد چهارگانه (جامعه‌پذيري: (896/0)؛ بيروني‌سازي: (887/0)؛ انتشار دانش: (916/0) و دروني‌سازي: (835/0)) محاسبه شده است. يافته‌هاي تحقيق نشان داد كه اين سازمان در ابعاد بيروني‌سازي و دروني‌سازي دانش موفق‌تر از ديگر ابعاد انتقال دانش عمل كرده است. بر اين اساس، ضرورت دارد تا اين سازمان اقدامات لازم را در خصوص جامعه‌پذيري و انتشار دانش انجام دهد.