نيازسنجي آموزش هاي فني وحرفه اي نانو فناوري

Need Assessment of Technical and Vocational Training Related to Nanotechnology

هدف تحقيق توصيفي- پيمايشي حاضر نيازسنجي آموزش هاي فني و حرفه اي مبتني بر نانو فناوري بود كه جامعه آماري آن كارشناسان سازمان آموزش فني و حرفه اي و ادرات تابعه و كارشناسان بخش صنعت و نيز استادان دانشگاه ها و مراكز علمي كشور بوده اند. اطلاعات مورد نظر در اين پژوهش از طريق پرسش نامه و چك ليست محقق ساخته جمع آوري شده است و بهترين دوره و مهارت از منظر چهار ديدگاه نياز بازار كار و صنعت، توجه به توسعه كارآفريني، توجه به اشتغال زايي فارغ التحصيلان و برابري اولويت ها با استفاده از تكنيك تحليل سلسله مراتبي ارايه شد.

The aim of the current study, which is a survey-descriptive one is a need assessment of technical and vocational training according to nanotechnology. The statistical society includes the experts working at Technical and vocational Training Organization and its subordinate offices, experts working in the industrial section, faculty members and scientific centers. The data required for this study were collected through researcher-made questionnaires and checklists. The analytic Hierarchy Process was employed to help choose the best courses and skills from four different perspectives, the job market needs and industry market, attention to entrepreneurship development, attention to job creation for university graduates and equality of priorities.