واكاوي عوامل موثر بر اخلاق سازماني با استفاده از مدل يابي معادله ساختاري

An Analysis of Factors Affecting Work Ethics, Using Structural Equation Modeling

امروزه، اخلاق سازماني ضرورت و لازمه يك جامعه سالم است. در اين راستا، هنگام يكه استانداردها يا ارز شهاي اخلاقي سازمان به طور گسترد هاي در ميان افراد رايج شود موفقيت سازماني افزايش م ييابد. بنابراين، در اين پژوهش تلاش شده است عواملي كه باعث بهبود و ارتقاي اخلاق سازماني م يشود شناسايي شود و مورد تجزيه و تحليل قرار گيرد. پژوهش حاضر، از نظر هدف، كاربردي و از نظر ماهيت توصيفي-پيمايشي است. جامعه آماري اين پژوهش را معاونان، مديران و كارشناسان شركت برق يزد تشكيل م يدهند. در اين پژوهش از پرسشنامه و مصاحبه به منظور جم عآوري داد هها استفاده شده است. در راستاي تجزيه و تحليل داد هها مد ليابي معادله ساختاري به كار رفته است. يافت هها نشان داد در شركت مورد مطالعه )برق يزد( شش عامل در ارتقاي اخلاق سازماني تاثيرگذار هستند. نتايج مد ليابي معادله ساختاري همچنين ضمن تاييد برازش مدل نشان داد هر شش عامل تاثير معناداري بر اخلاق سازماني دارند. نتايج اين پژوهش نشان داد عدالت سازماني بيشترين تاثير را بر اخلاق سازماني دارد. متغيرهاي فرهنگ و مديريت، تعهد و انگيزش، آموزش، استقلال و مشاركت و شناخت همچنين در درجات بعدي اهميت قرار دارند.

Today, work ethics is a necessary and essential factor for any healthy society. In this regard, when the standards or moral values prevail widely among individuals, organizational success will increase. Therefore, in this study, we intended to identify and analyze the factors that improve work ethics. This study was an applied and descriptive survey. The statistical population consisted of managers and experts of Yazd Regional Electric Company. Questionnaires and interviews were used for data collection. In order to analyze data, structural equation modeling was used. The results show that there are six factors which affect work ethics in Yazd Regional Electric Company. Results also confirm the model fitness and show that all the six factors have a significant effect on work ethics, while organizational justice has the most effect. Culture and management, commitment and motivation, training, autonomy, participation and recognition come next respectively.