بررسي حيطه ها و مولفه هاي اصلي توسعه و بالندگي اخلاق حرفه اي اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها و مقايسه آن با وضع مطلوب

در اين پژوهش، بررسي مولفه هاي اخلاق حرفه اي اعضاي هيئت علمي دانشگاه ها در وضع موجود و مقايسه آن با وضع مطلوب مد نظر قرار گرفته است. بدين منظور نمونه اي از خبرگان آموزش عالي، اعضاي هيات علمي و دانشجويان دكترا به روش نمونه گيري هدفمند جهت بخش كيفي پژوهش انتخاب شدند. همچنين با مطالعه اسناد و مدارك و مصاحبه اي كه با نخبگان دانشگاه ها و دانشجويان دكترا انجام شد مولفه هاي اخلاق حرفه اي شناسايي و استخراج شدند و بر اين اساس پرسشنامه اي مشتمل بر 81 گويه تهيه و روي 600 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشگاه هاي آزاد اجرا شد. نتايج با استفاده از تجزيه و تحليل عاملي بررسي شد و نشان داد كه حيطه فردي مشتمل بر چهار مولفه مي باشد كه در مجموع 53/ 78% از واريانس آن را تبيين كردند، حيطه سازماني متشكل از سه مولفه بود كه 96/ 68% از واريانس آن را تبيين كردند و در حيطه محيطي يك عامل به دست آمد كه 82/ 86% از واريانس آن را تبيين كرد، همچنين مشخص شد كه در ميان مولفه ها در وضع موجود بالاترين ميانگين مربوط به مولفه صداقت و در وضع مطلوب بالاترين ميانگين مربوط به مسئوليت پذيري بود. نتايج جهت تعيين شكاف نشان داد كه بين خرده مقياس حيطه فردي با حيطه محيطي، بين خرده مقياس حيطه سازماني و حيطه محيطي تفاوت معناداري وجود دارد. همچنين بالاترين و پايين ترين ميانگين مربوط به خرده مقياس هاي حيطه محيطي و حيطه سازماني بود.