تحليل عامل هاي موثر برنگرش دانش آموختگان مركز آموزش جهاد كشاورزي خراسان رضوي نسبت به مؤلفه هاي آموزشي

Analysis of Factors Affect Graduate Attitudes Related to Educational Components at Education Center of Khorasan-e- Razavi Jihad- Agricultural

نگرش دانشجویان یكی از مهم­ترین عامل­های انگیزشی است­كه به تدریج درطول زمان تبدیل به هنجارمی شود. نگرش­ها نقش بسیار مهمی­در شكل­گیری رفتارها وزمینه­یابی اشتغال دانش­آموختگان دارند. هدف این پژوهش، بررسی نگرش دانش­آموختگان علمی­كاربردی­كشاورزی نسبت­به­مؤلفه­های­آموزشی وتعیین عامل­های تاثیرگذاربرآن است. جامعه­ی­آماری470 تن­دانش­آموختگان­مركزآموزش­جهادكشاورزی­خراسان رضوی درپایان سال تحصیلی1392-1391 بود. نوع تحقیق توصیفی وگذشته­نگر می­باشد. گردآوری داده­ها برپایه­ی پرسشنامه محقق­ساخته ،به صورت تمام شماری انجام گرفت. روایی پرسشنامه بانظرسنجی ازسه­تن ازمتخصصان موضوعی­وپایایی آن با استفاده ازضریب تتای ترتیبی(86/.=ѳ)بررسی وتاییدشد. تحلیل عاملی مؤلفه­های­آموزشی،­درسه­حوزه­ی­شناختی(دانشی)،احساسی- عاطفی(بینشی)ومهارتی(رفتاری)انجام­شد. تحلیل متغیرهاوتعیین عامل­های تاثیرگذاربرنگرش با استفاده ازمدل رگرسیون پروبیت چندگانه صورت­گرفت. نتایج نشان دادندكه­نگرش­دانش­آموختگان زن بیشترازنوع نگرش تلفیقی وتاحدودی بینشی بوده و دانش­آموختگان مردنیزبیشتردارای­نگرش­رفتاری­اند.هم­چنین­استفاده­كنندگان­ازسهمیه­آزاددارای­نگرش­شناختی­ودانش­آموختگان دارای سن پایین­تربیش­تردارای نگرش احساسی- عاطفی بودند.

Attitudes of students is one of the most important motivation factor that is gradually changed into behavior. attitudes have an important role in behaviour formation and employment of graduate students.The aim of this study was a survey about attitude of applied-scientific agricultural graduates. related to educational factors for determining  influential factors on it.The statistical community which  consists of 470 graduated students gathered from educational center of khorasan-e-e razavi jihad-agriculture at the end of 2013. The study was a of retrospective research. Data collection at the base of  questionnaire.the validity of  questionnaire was checked by 3 specialists and its. Reliability surveyed by  ordinal theta coefficient (ѳ=./86).the analysis of data were done in three domains of cognitive (knowledge), emotional (insight) and skill (behavior).the analysis of dependent variables and determination of influential factors on attitude was done by Probit multi regression model.The results showed that the attitude of graduated females is often an integrated attitude and partly insight and about  graduated males their  attitudes are often behavioral attitude. free quota graduates had cognitive attitude and young graduates  had emotional attitude.