ارتباط اعتياد به اينترنت با خودكارامدي اجتماعي، سبك‌هاي هويت و تفاوت‌هاي جنسيتي در دانشجويان

مقدمه: با وجود تمام ويژگي‌هاي مثبت اينترنت، اما نگراني‌هاي جدي در خصوص استفاده و تأثيرات اين تكنولوژي بر سلامت‌ رواني انسان وجود دارد. پژوهش حاضر با هدف تعيين ارتباط اعتياد به اينترنت با خودكارامدي ‌اجتماعي، سبك‌هاي هويت و تفاوت‌هاي جنسيتي در دانشجويان انجام گرفت. روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي- همبستگي، 200 نفر دانشجوي مقطع كارشناسي و كارشناسي ارشد دانشگاه خوارزمي به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و پرسش‌نامه‌هاي اعتياد به اينترنت Young، خودكارامدي ‌اجتماعي Smith‏ و ‏Betz و سبك‌هاي هويت Berzonsky را تكميل نمودند. داده‌ها با استفاده از آزمون‌هاي Independent t، ANOVA، ضريب همبستگي Pearson و تحليل رگرسيون چند متغيره در نرم‌افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: اعتياد به اينترنت با خودكارامدي‌ اجتماعي (0/050 > P) و سبك‌هاي هويت اطلاعاتي و هنجاري رابطه منفي (0/010 > P) و با سبك هويت سردرگم- اجتنابي رابطه مثبتي داشت (0/050 > P). تفاوت‌هاي جنسيتي در ميزان استفاده از اينترنت مؤثر و اين ميزان در پسران بالاتر از دختران بود (0/010 > P). همچنين، 23 درصد از كل واريانس اعتياد به اينترنت توسط متغيرهاي مذكور تبيين گرديد (0/010 > P). نتيجه‌گيري: فضاي مجازي بسيار جذاب و جالب است و نوجوانان و جوانان بيشتر از ساير افراد به استفاده از آن روي مي‌آورند. بنابراين، والدين و مربيان بايد توجه خاصي به رشد ذهني و اجتماعي اين قشر به خصوص در مرحله‌ بحران هويت داشته باشند و با ارايه روش تربيتي مناسب، زمينه رشد و تكامل را براي فرزندان خود فراهم نمايند تا از زندگي سالمي بهره‌مند شوند.