شناسايي و خوشه بندي سامانه ها و ابزارهاي مديريت دانش شخصي

هدف از اين پژوهش، شناسايي و خوشه بندي سامانه ها و ابزارهاي مديريت دانش شخصي مي باشد. براي دستيابي به اين هدف از روش پژوهش توصيفي و از نوع پيمايشي بهره گرفته شد. نخست با رجوع به ادبيات پژوهش، سياهه سامانه ها و ابزارهاي مديريت دانش شخصي شناسايي شدند و براساس مهارت هاي هفت گانه مديريت دانش شخصي و نيز سه قلمرو مديريت دانش شخصي، توسط نمونه هدفمند 30 نفره اي از متخصصان علوم كامپيوتر و علم اطلاعات و دانش شناسي خوشه بندي شدند. بنابر يافته هاي به دست آمده در مرحله نخست، 47 ابزار شناسايي شدند و براساس ديدگاه متخصصان در فهرست سامانه ها و ابزارهاي مديريت دانش شخصي قرار گرفتند. سپس، در مرحله دوم، بر اساس ميزان كاربرد آن ها تحت عنوان سامانه ها و ابزارهاي بازيابي دانش، سازماندهي دانش، ارزيابي دانش، تحليل دانش، اشاعه دانش، اشتراك دانش و امنيت دانش خوشه بندي شدند. علاوه براين، مجموعه ابزارهاي موردنظر در سه قلمرو عمومي، تعاملي و شخصي از ديدگاه متخصصان طبقه بندي شدند.