بررسي تاثير سبك رهبري تحول گرا بر مديريت دانش (مورد مطالعه: فرماندهي انتظامي استان آذربايجان غربي)

The effect of transformational leadership style on knowledge management (Case Study: West Azerbaijan province police chief)

مقدمه: نيروي انتظامي استان آذربايجان غربي با توجه به شرايط خاص منطقهاي و وجود مرزهاي طولاني با كشورهاي همجوار، وجود مسايل قومي و قاچاق كالا در سطح جامعه، استفاده از كادر بومي با فرهنگ-هاي محيطي خاص اين سازمان را نيازمند استفاده از نظرات و رويكردهاي رهبري و مديريت دانش نموده است. هدف تحقيق حاضر بررسي تاثير سبك رهبري تحولگرا بر مديريت دانش در فرماندهي انتظامي استان آذربايجان غربي ميباشد. روش: اين تحقيق از لحاظ روش تحقيق، توصيفي- پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري تحقيق شامل كليه كاركنان شاغل در فرماندهي انتظامي استان آذربايجان غربي و با استفاده از فرمول كوكران، حجم نمونه برآوردي برابر361 نفر محاسبه شده است. بهمنظور نمونهگيري، از روش طبقهاي متناسب و براي تعيين روايي ابزار تحقيق، از روايي محتوايي و صوري استفاده شده است. براي سنجش پايايي نيز از آزمون آلفاي كرونباخ (آلفاي كل 88/0 بوده است.) بهره گرفته شده است. بهمنظور تجزيه و تحليل دادهها از روش مدليابي معادلات ساختاري با رويكرد حداقل مربعات جزيي در نرم افزار Smart PLS استفاده شده است. يافتهها: نتايج تحقيق بيانگر آن است كه متغير نفوذ آرماني با 8/51 درصد، متغير ترغيب ذهني 44/0 درصد، متغير انگيزش الهامبخش 9/61 درصد، متغير حمايتهاي توسعهگرا 0/51 درصد و در نهايت متغير رهبري تحولگرا توانسته است 3/70 درصد از تغييرات متغير مديريت دانش را تبيين نمايد. به عبارت ديگر با پيادهسازي سبك رهبري تحولگرا ميتوانيم شاهد بهبود 3/70 درصدي مديريت دانش در فرماندهي انتظامي استان آذربايجان غربي باشيم. نتيجهگيري: رهبراني كه رفتارهاي تحولآفريني دارند، كاركنان خود را به انجام كارهاي فراتر از انتظار، ترغيب ميكنند. رهبري تحولآفرين افراد را متغير و دگرگون ميسازد و با ارزشها، اخلاق و موازين اهداف بلندمدت هماهنگ ميكند.