نقد و بررسي كتاب مكاتب فلسفي و آراء تربيتي تأليف: جرالد ال. گوتك

يكي از سرفصل‌هاي اصلي و درس‌هاي رشته فلسفه تعليم و تربيت درس «مكاتب فلسفي و آراء تربيتي» است. بر همين اساس برخي از نويسندگان، كتاب‌هايي با چنين عنوان يا موضوعي تأليف كرده‌اند. يكي از جديد‌ترين آن‌ها كتاب چشم‌اندازهاي فلسفي و ايدئولوژيكي در تعليم و تربيت تأليف جرالد گوتك است كه به فارسي با عنوان مكاتب فلسفي و آراء تربيتي ترجمه شده است. رويكردي كه گوتك در نوشتن كتاب اخذ كرده است با عنوان رويكرد استنتاج در فلسفه تعليم و تربيت شناخته شده است. در اين رويكرد با استفاده از مضامين مختلف (فلسفي) استنتاج (تربيتي) صورت مي‌گيرد. رويكرد استنتاج مبتني بر استنتاج دلالت‌هاي تربيتي از مضامين فلسفي است. استفاده از اين رويكرد در مورد مكاتب فلسفي به لحاظ روش‌شناختي اشكالاتي دارد؛ از جمله اينكه در درون يك مكتب فلسفي خاص ممكن است راجع به موضوعات مختلف در ميان نمايندگان آن اختلاف نظرهاي جدي وجود داشته باشد. اين اشكال جدي سبب ايجاد دشواري‌هايي بر سر راه استنتاج مي‌گردد كه بدون در نظر داشتن ملاحظاتي آن اشكالات به جا خواهد ماند. به كتاب گوتك نيز چنين اشكالاتي وارد است. در مقاله با ارجاعات مكرر به متن كتاب اشكالات عملي كه در رويكرد وي نمود يافته است، ذكر و بررسي شده است. در پايان به نقاط قوت كتاب نيز اشاره و پيشنهادهايي براي بهبود كتاب ارائه شده است.