دوازده راه كار براي ورود تكنولوژي به كلاس درس

در روش هاي مدرن آموزشي، به دليل همراهي تكنولوژي اطلاعات و شبكه هاي رسانه اي، منابع و محتواي آموزشي در اختيار ياد گيرندگان، از حالت تك منبعي به حالت چند منبعي گسترش يافته اند. در نظام سنتي آموزش مدرسه اي، هر آنچه ياد داده و ياد گرفته مي شود عموماً مكالماتي يك سويه، غيرتفاهمي و رسمي است كه معلم به دانش آموزان انتقال مي دهد و آنان موظف به حفظ همان مفاهيم و ارائه آن ها در جلسه امتحان هستند. دنياي ذهني دانش آموزان تحت تعليم نظام آموزش متداول به مراتب محدودتر و بسته تر از تصويري ذهني است كه دانش آموزان در روش هاي نوين آموزشي دريافت مي كنند. دانش آموزاني كه در شرايط جديد و با بهره گيري از نرم افزارها، اينترنت و چند رسانه اي ها فرايند يادگيري را طي مي كنند. از اطلاعات وسيع تر و بيشتري برخوردارند و به دليل تنوع منابع و محتواي آموزشي كه در اختيار دارند توانايي بيشتري براي انتخاب خواهند داشت. هدف مقاله حاضر آشنايي و ارائه راهكارهايي است كه همه معلمان را با روش هاي بهره گيري از تكنولوژي در فرايند ياددهي – يادگيري بيشتر مانوس كند.