بررسي ميزان توجه به مولفه هاي هويت انقلابي در كتاب هاي درسي تاريخ دوره تحصيلي متوسطه (رشته هاي علوم پايه) از سال 1357 تا 1388

مهم ترين ابزار نظام آموزش و پرورش براي ايجاد هويت انقلابي در ذهن و ضمير دانش آموزان، كتاب هاي درسي است. از ديدگاه برنامه ريزان درسي، كتاب هاي درسي «تاريخ»، يكي از ابزارهاي مهم رسيدن به اين هدف هستند. مسئله اصلي پژوهش پاسخ به اين سوال بوده است: كتاب هاي درسي تاريخ دوره متوسطه رشته هاي علوم پايه از سال ۱۳۵۷ تا ۱۳۸۸ به چه ميزان به مولفه هاي هويت انقلابي توجه داشته اند؟ بدين منظور با استفاده از روش تحليل محتوا، ۹ عنوان كتاب درسي، انتخاب و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. براساس يافته پژوهش، توجه بسيار زيادي به مولفه ها و مفاهيم مرتبط با هويت انقلابي در كتاب هاي درسي مورد نظر شده است.