مقايسه ميزان مشاركت دبيران در مديريت با توجه به سبك هاي تفكر آنان در مدارس متوسطه شهرستان نقده در سال تحصيلي 92-91

هدف پژوهش حاضر، مقايسه ميزان مشاركت دبيران در مديريت با توجه به سبك هاي تفكر آنان در مدارس متوسطه شهر نقده در سال تحصيلي 92-91 بود. جامعه آماري شامل كليه دبيران مدارس متوسطه بود، كه به روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي و با استفاده از فرموال كوكران 145دبير بعنوان نمونه آماري انتخاب شدند. به منظور گردآوري داده ها از پرسشنامه استاندارد سبك هاي تفكر استرنبرگ و واگنر (1992) و پرسشنامه ميزان مشاركت در مديريت حسيني (1389) در مقياس هفت درجه اي ليكرت استفاده شد. ميزان پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ، براي پرسشنامه سبك هاي تفكر96/0α = و ميزان مشاركت در مديريت 94/0α = به دست آمد. روش تحقيق توصيفي و از نوع پيمايشي است. داده هاي پژوهش با استفاده از آزمون تحليل واريانس يك راهه و آزمون تعقيبي توكي با استفاده از نرم افزار spss نسخه ي 19تحليل شدند. نتايج نشان داد كه ابعاد مشاركت در مديريت با توجه به سبك هاي تفكرمتفاوت بوده و سبك هاي تفكر قانوني، آزادانديش، اجرايي، اليگارشي و آنارشي بيشترين ميانگين را داشتند.