بررسي تثبيت آگاهي از مباحث اخلاق حرفه اي بر اساس آموزش كلاس محور دانشجويان

Stabilization studentsʹʹ awareness based on training classes in EMS

مقدمه و هدف: آشناييي دانشجويان فوريت پزشكي از اصول اخلاق حرفه اي آنها را در ارايه خدمات بهتر ياري نموده و تنش حرفه اي را به حداقل خواهد رسانيد. تحقيق حاضر با هدف تثبيت آگاهي از مباحث اخلاق حرفه اي بر اساس آموزش كلاس محور در دانشجويا فوريت پزشكي انجام شده است. مواد و روش ها: اين مطالعه توصيفي-مقطعي مي باشد. جامعه پژوهش شامل كليه دانشجويان سال آخر فوريت پزشكي به تعداد 30 نفر بودند كه اب شيوه ي سر شماري وارد مطالعه شدند. جهت تثبيت آگاهي از پرسشنامه اي پژوهشگر ساخته استفاده شد. جهت تعيين اعتبار محتوا و صوري، پرسشنامه در اختيار 10 نفر از اعضاي هييت علمي دانشگاه قرار گرفت و بر اساس نظرات آنان اصلاحات انجام شد.ميزان پايايي به صورت آزمون، بازآزمون حاصل از تكميل 10 پرسشنامه با فاصله 2 هفته توسط گروه مشابه با واحدهاي پژوهش مورد برررسي قرار گرفت، كه 83/0 = r را نشان داد. همچنين ضريب آلفاي كرونباخ برابر90/0= ? نشان دهنده ي پايايي و ثبات دروني پرسشنامه بود. نتايج حاصل با استفاده از نرم افزار spss 16 تحليل شد. يافته ها: ميزان آگاهي دانشجويان قبل از تدريس 97% در حد ضعيف و 3% در حد متوسط بود.در امتحان پايان ترم،نمرات فراگيران بين 20-14 و ميانگين آن 58/16 بود. به منظور تثبيت آگاهي پس از گذشت 3 ترم،مجددا ميزان آگاهي دانشجويان با استفاده از چك ليست سنجيده شد. نتايج نشان داد، ميانگين نمره دانشجويان 24/69، اكثر نمونه ها(80%) داراي آگاهي بالا و 20% داراي آگاهي ضعيف بودند. بحث و نتيجه گيري: در سياست گذاري وزارت بهداشت و درمان، تهذيب اخلاق مقدم بر علم براي كليه ي اعضاي حرف پزشكي، خصوصا دانشجويان فوريت پزشكي است. ميزان آگاهي دانشجويان در بعضي از حوزه ها مانند وظيفه شناسي در حد بالا(80%)، در حوزه قانوني بسيار ضعيف و در بعضي از حوزه ها مانند احترام،نوعدوستي در حد متوسط بود. لذا توصيه مي گردد در زمينه قيانين حرفه اي، اساتيد وقت بيشتري را صرف نمايند.