مدل جامع ارتقاي مهارت هاي حرفه اي و كارآفريني دانشجويان علوم انساني

اهمیت رشته­های علوم انسانی، توجه به اشتغال دانش­آموختگان این حوزه و نیاز به دانش­آموختگانی شایسته، مطالعه­ای عمیق را ضروری می­سازد تا بتوان دانشجویانی ماهر و توانمند تربیت كرد. مقالۀ حاضر با هدف ارائه مدل جامع ارتقای مهارت­های حرفه­ای و كارآفرینی دانشجویان علوم انسانی به رشته تحریر درآمده است. در این تحقیق با بررسی مطالعات صورت­گرفته در این حوزه، مهارت­های حرفه­ای و كارآفرینی دانشجویان در قالب 24 مهارت (شامل شش طبقه كلی: مهارت­های پژوهشی، فردی، ارتباطی، رهبری و كار تیمی، ایجاد و مدیریت كسب‌وكار و مهارت اقتصادی و بازاریابی) و فعالیت­های دانشگاهی در قالب 21 فعالیت (شامل پنج طبقه: آموزشی، پژوهشی، اطلاع­رسانی، خدمات حمایتی، فرهنگی - تشویقی) استخراج شد. بر اساس مهارت­ها و فعالیت­های شناسایی­شده، مدل جامع ارتقای مهارت­های حرفه­ای و كارآفرینی دانشجویان به صورت ماتریس جامع ارائه شد؛ بدین صورت كه فعالیت­های دانشگاهی مناسب برای ارتقای هر یك از مهارت­های كارآفرینی با علامت ستاره نشانه­گذاری شد، تا با بهبود و توسعۀ هر یك از فعالیت­های دانشگاهی یادشده، در جهت ارتقای مهارت­های حرفه­ای و كارآفرینی گام برداشت.