بررسي رابطه چگونگي استقرار مديريت دانش با سلامت سازماني در اداره كل آموزش و پرورش شهرستان هاي استان تهران

اين تحقيق با هدف مطالعه و بررسي رابطه چگونگي استقرار مديريت دانش با سلامت سازماني در اداره كل آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران در سال تحصيلي 90-1389 انجام شد. روش تحقيق از نظر گردآوري داده ها توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري (434نفر) كليه كاركنان رسمي شاغل در بخش هاي آموزشي، اداري و پژوهشي در ادارت مناطق 19 گانه بودند. حجم نمونه براساسي جدول مورگان 181 نفر تعيين شد. روش نمونه گيري به خوشه اي و سپس تصادفي مي باشد. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه استقرار مديريت دانش با ضريب پايايي 87/ 0 و پرسشنامه سلامت سازماني با ضريب پايايي 80/ 0 بود. جهت تجريه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي، ضريب همبستگي اسپير من رو، آزمون T، تحليل واريانس، آزمون دانكن و رگرسيون تك متغيره و چند متغيره استفاده شد. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه بين چگونگي استقرار مديريت دانش با سلامت سازماني همبستگي ناقص و مستقيم وجود دارد