بكارگيري مدل مماسي در نيازسنجي فعاليت‌هاي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي البرز

Momasi Model in Need Assessment of Faculty Members of Alborz University

مقدمه: طرح‌ريزي و اجراي پروژه‌هاي نيازسنجي آموزشي در هر سطحي مستلزم پيروي از يك طرح و مدل مشخص است. مدل‌ها به درك يك مشكل در يك بستر مشخص كمك مي‌كنند. مدل مماسي تلفيقي از مدل‌هاي موجود در زمينه نيازسنجي آموزشي است كه جامعيت كافي از نظر گردآوري اطلاعات، بررسي مستندات و سوابق موجود را دارا مي‌باشد. اين مطالعه با هدف بكارگيري مدل مماسي در ارزيابي نيازسنجي حيطه‌هاي هفت گانه وظايف اعضاي هييت علمي دانشگاه علوم پزشكي البرز در سال1389 انجام گرديد. روش‌ها: مطالعه حاضر توصيفي - مقطعي بوده و روش اجراي اين پژوهش براساس مدل مماسي است كه در بين 34 نفر عضو هييت علمي وآموزشي دانشگاه علوم پزشكي البرز در سال 1389 انجام گرفته است. نتايج: بيش‌ترين اهميت به حيطه پژوهش تعلق داشت و گويه مقاله نويسي به زبان انگليسي بيش‌ترين فراواني را به خود اختصاص داده بود. درحيطه توسعه فردي كه رتبه دوم را داشت گويه آشنايي بانرم افزار spss بيش‌ترين فراواني رابه خود اختصاص داده بود. بحث: باتوجه به نتايج حاصله بنظر مي‌رسد ازآنجا كه تاكيد دانشگاه ها بر ارايه نتايج فعاليت هاي پژوهشي در قالب مقالات علمي پژوهشي است و اساتيد محترم ضرورت مقاله نويسي را بيش‌تر متذكر شده‌اند، لذا پيشنهاد مي‌گردد با اولويت قراردادن اين حيطه راهبردهايي جهت توانمندسازي اساتيد مد نظر قرارگيرد.